以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是()A、班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围,应按月发放B、在绩效工资分配中应向班主任倾斜C、班主任承担超课时工作量时,在绩效考核时应给予补贴D、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量

以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是()

  • A、班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围,应按月发放
  • B、在绩效工资分配中应向班主任倾斜
  • C、班主任承担超课时工作量时,在绩效考核时应给予补贴
  • D、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量

相关考题:

根据《中小学班主任工作条例》,班主任工作量按当地教师标准工作量的()。A.百分之二十五计入教师基本工作量B.百分之五十计入教师基本工作量C.百分之七十五计入教师基本工作量D.百分之百计入教师基本工作量

关于班主任工作,下列说法不正确的是( )A.教师担任一个班级的班主任,时间一般应该连续一学期以上B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C.教师初次担任班主任应该受岗前培训,符合选聘条件后方可聘用D.合理安排班主任的课时工作量,按当地教师标准课时工作量的一半计入

班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。A.全部 B.四分之三C. 一半 D.三分之一

《中小学班主任工作条例》规定,班主任工作量计入教师基本工作量,按当地教师标准课时工作量的(  )。A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.一半

关于班主任工作,下列叙述不正确的是()。A. 教师担任一个班级的班主任,时间一般应该连续一学期以上B. 班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C. 教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用D. 合理安排班主任的课时工作量,按当地教师标准课时工作量的一半计入

根据《中小学班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的(  )A.一半计入B.一倍计入C.二倍计入D.三倍计入

《中小学班主任工作条例》规定,班主任丁作量计人教师基本工作量按当地教师标准课时工作量的( )A、三分之一 B、四分之一 C、五分之一 D、 —半

《中小学班主任条例》规 ,班主任工作量计入教师基本工作量,按当地教师标准课时工作量的( )A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.一半

《中小学班主任条例》规 ,班主任工作量计入教师基本工作量,按当地教师标准课时工作量的( )A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半

《中小学班主任工作条例》第十四条规定,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.一半

《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若于意见》规定,坚持绩效工资分配向班主任倾斜,班主任工作量按当地教师标准课时工作量( )计算。A.40% B.45% C.50%D.55%

《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是()。A、班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量C、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量D、对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量

下列不属于班主任待遇与权利的是()。A、学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量C、班主任津贴纳入绩效工资管理D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

义务教育学校正式工作人员的绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占绩效工资总量的(),具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定,一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素,在考核的基础上,由学校确定分配方式和办法。根据实际情况,在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。A、60%B、70%C、50%D、80%

班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。A、三分之一B、三分之二C、一半D、五分之三

根据《中小学班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的()A、一半计入B、一倍计入C、二倍计入D、三倍计入

班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。A、50%B、80%C、100%D、150%

根据《班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的()。A、一半计入B、一倍计入C、二倍计入D、三倍计入

关于班主任工作,下列说法不正确的是()A、教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上B、班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C、教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用D、合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入

单选题《中小学班主任工作规定》第14条规定,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。A三分之一B四分之一C五分之一D一半

单选题义务教育学校正式工作人员的绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占绩效工资总量的(),具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定,一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素,在考核的基础上,由学校确定分配方式和办法。根据实际情况,在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。A60%B70%C50%D80%

单选题《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是()。A班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量B班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量C班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量D对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量

单选题班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。A三分之一B三分之二C一半D五分之三

单选题以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是()A班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围,应按月发放B在绩效工资分配中应向班主任倾斜C班主任承担超课时工作量时,在绩效考核时应给予补贴D班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量

单选题班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。A50%B80%C100%D150%

单选题关于班主任工作,下列说法不正确的是()A教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上B班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用D合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入

单选题下列不属于班主任待遇与权利的是()。A学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见B班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量C班主任津贴纳入绩效工资管理D对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助