《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个学习领域，其中包括（）A、数学B、技术C、艺术D、心理
《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个学习领域，其中包括（）
- A、数学
- B、技术
- C、艺术
- D、心理
相关考题：
许多行业也都有自己的元数据格式,信息技术使古老的元数据规范引入数字化的计算机领域中,应用程序可以通过元数据的数据字典中获取数据库中每个文件的结构、数据项的存储格式和数据类型等信息,保证了数据被任何应用所共享。() 此题为判断题(对，错)。
单选题乌美娜提出了多媒体教学资源评价“五性”编制原则，其中，看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的的教学内容，为实现预期的教学目标服务。体现了（）原则。A教育性B科学性C技术性和规范性D艺术性
多选题关于数字资源元数据，说法正确的有（ ）。A元数据可以用于描述资源的内部特征B元数据可以用于描述资源的外部特征C元数据可以用于检索特定的资源D元数据应以字母加数字的形式表示E元数据的标引应执行国家统一规定的标准
单选题《WS/T482-2016卫生信息共享文档编制规范》中，模板规范了对文档架构模型全部或部分的约束，包括那三种约束：（）A结构性约束、表示约束、数据元值域约束B结构性约束、表示约束、数据元标识约束C结构性约束、数据类型约束、数据元值域约束D结构性约束、数据类型约束、数据元标识约束E结构性约束、数据值域约束、数据元约束
单选题关于元数据的说法，错误的是( )。A利用元数据查询数据，查全率很高，但查准率较低B元数据规范较好地解决了基于网络的信息资源的发现、存储、管理和利用C元数据用于对信息内容的结构进行描述D元数据用于对信息内容的主题进行描述
多选题关于数字资源元数据，说法正确的有（ ）。A元数据可以用于描述资源的主题特征B元数据可以用于描述资源的内容特征C元数据是一种结构化的信息D元数据主要以描述性元数据为主E元数据的标引应执行国家统一规定的标准