小红钢笔丢了,她怀疑是另一位同学拿的,来向你告状,你怎么做?
小红钢笔丢了,她怀疑是另一位同学拿的,来向你告状,你怎么做?
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疑问句可以分成许多类型,下列哪两句属于同一类型() (1)我的钢笔呢? (2)我的钢笔你拿了吗? (3)我的钢笔你拿没拿? (4)你拿没拿我的钢笔? (5)你拿了我的钢笔还是没拿我的钢笔?A(1)(2)B(3)(4)C(2)(5)D(1)(3)
有一个女中学生,陷入了“早恋”中,成天恍恍忽忽,导致学习成绩骤然下降,家长责骂,同学讥笑,使她在班上抬不起头来,她求助于老师帮助她摆脱困境。如果你是她的老师,你打算怎么办?如果你是她的老师,你打算怎么办?
当你遇到下列情况时,你认为说法较委婉得体的一项是()。A、当你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起来研究研究。”B、当你乘车被人踩脚时,你说:“喂,怎么走路的,没长眼!”C、你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”D、同学苗苗被自行车撞伤,你打电话给她妈通报情况时说:“阿姨,不好啦,苗苗出车祸了!”
问答题材料:一天上午,晓轩突然在教室里大叫起来:“陈老师,我新买的钢笔不见了!”这时,很多同学将怀疑的目光转向小明,有的想要打开他的书包检查。小明一边说“我没拿”,一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了,因为班上同学们丢的几件东西都是在小明那里找到的。我安慰下晓轩,然后让大家安静下来,说;“晓轩的钢笔肯定会找回来的,现在大家先安心上课。”中午,小明悄悄来到办公室,递给我一支钢笔。我问他:“这是晓轩的钢笔吗?”他点头。我又问他:“你为什么拿她的钢笔呢?”他说:“这支钢笔很漂亮。”我说:“东西再漂亮也是别人的,没有经过别人同意,不能拿别人的东西,你知道吗?”小明惭愧地点点头。通过调查我发现,小明平时去亲朋好友家里,想要什么东西都是随便拿,久而久之养成了“顺手牵羊”的坏毛病,就此,我多次和小明的父母沟通,要求家长不要溺爱孩子,帮助孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动,让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断努力,小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。问题:请从教师职业道德的角度,评析陈老师的教育行为。
单选题疑问句可以分成许多类型,下列哪两句属于同一类型() (1)我的钢笔呢? (2)我的钢笔你拿了吗? (3)我的钢笔你拿没拿? (4)你拿没拿我的钢笔? (5)你拿了我的钢笔还是没拿我的钢笔?A(1)(2)B(3)(4)C(2)(5)D(1)(3)
问答题有一个女中学生,陷入了“早恋”中,成天恍恍忽忽,导致学习成绩骤然下降,家长责骂,同学讥笑,使她在班上抬不起头来,她求助于老师帮助她摆脱困境。如果你是她的老师,你打算怎么办?如果你是她的老师,你打算怎么办?