班上一名女生收到一名男生的情书,并且女生把情书交给你。作为班主任,你怎么办?
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某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,耍严肃处理,“杀一做百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学:请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
请教教师资格考试论述题:某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
阅读材料,并回答问题。某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。问题:请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生,班主任对这个男生进行了严厉的批评:为了“杀一儆百”,班主任在班会课上公开了情书,导致该男生最终退学。问题:请用德育原则对该材料进行分析。
一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生,班主任对这个男生进行了严厉的批评;为了“杀一儆百”,班主任在班会上公开了情书,导致该男生最终退学。请用德育规律和德育原则相关知识对该材料进行分析。
某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为要严肃处理“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公布于众,结果导致该男生休学。请用所学的德育规律,德育原则分析该案例。
某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会时把这封“情书”公之于众,结果导致了这个男生的休学,请用所学的德育规律,德育原则分析该案例。
某初中三年级一女生把一男同学向其表达的“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。 请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
问答题某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为要严肃处理“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公布于众,结果导致该男生休学。请用所学的德育规律,德育原则分析该案例。
判断题【资料】初二(3)班的学生琳琳收到一封本班男生写的情书,马上交给了班主任李老师。李老师悄悄调查,发现这是几个女生的恶作剧。李老师把这几个女生叫到一起进行了批评教育,又单独和琳琳谈心,希望她不要对同学产生不信任或害怕与男生交往,然后撕毁了情书。李老师的做法对吗( )A对B错
问答题某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
问答题某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会时把这封“情书”公之于众,结果导致了这个男生的休学,请用所学的德育规律,德育原则分析该案例。