对峙又称对质、面质、质询、正视现实等。

对峙又称对质、面质、质询、正视现实等。


相关考题:

质权人在占有质物期间,对质物有妥善保管的义务()

人格健康者能够面对并正视现实,并学会如何去逃避现实。() 此题为判断题(对,错)。

德国教师作为公务员,对其所给分数具有问责性,有必要时甚至须在()面对质询。 A.议会B.社会C.家长D.法庭

面质的步骤包括()。 A.仔细观察来访者,确定矛盾或含糊信息B.用陈述句将矛盾内容表述出来C.评估质询效果D.提出建议

内容反应技术又称为( )。(A)面质(B)应答(C)释义(D)反馈

内容反应技术又称为( )。单选A. 面质B. 应答C. 释义D. 反馈

面质技术也称( )。多选A. 质疑B. 对抗C. 指责D. 正视现实

内容反应技术又称为()。A.面质B.应答C.反馈D.释义

面质技术的含义是( )。(A)当面质问求助者 (B)求助者对咨询师质疑(C)指出求助者身上存在的矛盾 (D)咨询双方当面对质

面质技术亦称()。A.质疑B.对峙C.正视现实D.指责

面质技术也称()。(2009-11)A:质疑B:对抗C:职责D:正视现实

面质技术又称( )。(A)质疑 (B)对峙(C)正视现实 (D)指责

影响性技巧主要有提供信息、自我披露、建议、忠告和()。A面质B对质C同理心D对焦

德国教师作为公务员,对其所给分数具有问责性,有必要时甚至须在()面对质询。A、议会B、社会C、家长D、法庭

全国人民代表大会常委会对质询案的提出和审议的程序是什么?

面案又称为案板,可用()等材料制作。

大学生进行自我心理调适的四方面途径是()。A、建立自信、正视社会现实、培养独立意识、正确对待挫折B、建立自信、加强社会实践、培养专业技能、正视社会现实C、正视社会现实、培养独立意识、培养团队意识、正确对待挫折D、正视社会现实、加强社会实践、培养专业技能、勇于独立思维

组织发展活动的基本价值观念包括()。A、权利均等B、正视问题C、决策果断D、质询精神E、勇于进取

多选题组织发展活动的基本价值观念包括()。A权利均等B正视问题C决策果断D质询精神E勇于进取

单选题内容反应技术又称为()。A面质B应答C释义D反馈

多选题面质技术又称()。A质疑B对峙C正视现实D指责

单选题根据我国《海商法》的规定,我国对质询条款的效力().A不承认B承认C有条件的承认D无相应的规定

单选题影响性技巧主要有提供信息、自我披露、建议、忠告和()。A面质B对质C同理心D对焦

单选题关于面质,下列说法不正确的是()A又称质疑、对质、正视现实等B指咨询师指出来访者身上存在的矛盾C促使来访者发现自身言行中的种种自我挫败的表现,并努力加以克服D面质的意义在于通过否定对方,使对方学会正确地看待问题

单选题德国教师作为公务员,对其所给分数具有问责性,有必要时甚至须在()面对质询。A议会B社会C家长D法庭

问答题全国人民代表大会常委会对质询案的提出和审议的程序是什么?

判断题对峙又称对质、面质、质询、正视现实等。A对B错