不同的地理区域的集团消费市场需求有很大的差异，而同一地理区域的集团消费市场需求也有各自的差异
不同的地理区域的集团消费市场需求有很大的差异，而同一地理区域的集团消费市场需求也有各自的差异
相关考题：
一个国家的发展应该致力于将经济发展的蛋糕做大，在此基础上，注重公平的分配。对区域经济发展来说，应牢牢建立比较优势的概念。不同的地方在自然地理条件上有巨大的差异。即便是两个自然条件完全相同，地理上相邻的省份或城市，最佳的发展模式也不是大家发展同样的生产结构，而是应该各自有分工。作者通过这段文字重在强调：（）《》A.不同地理条件的区域发展模式应当有所不同B.地理相邻的两个城市也应该有各自不同特色C.不同区域经济发展应与当地比较优势相吻合D.最佳发展模式并不适合所有地理条件的区域
《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点 为了突出这个特点，应采用那些措施 (12分)
下面是李老师关于“四大地理区域的划分”一课的教学设计片段： 一、合作活动“话”区域 (1)让学生填写信封上的邮政编码和地址、打长途电话拨区号，感受区域的存在，并了解其概念。 (2)展示东北林海雪原、海南岛热带风光、新疆高山牧区、内蒙古草原和长江三角洲农业与工业等景观图，感受区域的差异。 二、合作探究“划”区域 (1)请大家回忆八年级上册中国地理总论部分的内容。想一想根据不同地理要素的分布差异，我国可以划分出哪些类型的区域?(行政区划、地形区、温度带、干湿地区、气候区、季风和非季风区、农业区等) (2)根据区域的类型，找出区域划分的要素。 (3)按照划分情况，思考同一区域内的共性及不同区域间的差异。 (4)请学生展示自己的作品，并把自己的划分与课本“我国的四大地理区域”图进行对比，然后讲解自己的划分依据。(1)举例说明“四大地理区域的划分”一课教学设计的亮点。(8分) (2)在本课结尾时，该教师设计了这样的结课方式：“请学生在‘我爱你中国’的钢琴曲中，欣赏我国四大地理区域的自然和人文景观图片”，请评述这种结课方式的优缺点。(12分)
地理条件对城市形成和发展的影响作用在于区域地理条件是城市形成发展的基础和背景，不同的区域条件为那里的城市发展提供了不同的舞台，形成了城市分布的宏观差异。主要体现在( )。A.城市与区域生活条件的关系、城市与区域经济地理条件的关系B.城市与区域政治条件的关系、城市与区域经济地理条件的关系C.城市与区域自然条件的关系、城市与区域生活条件的关系D.城市与区域自然条件的关系、城市与区域经济地理条件的关系
下列关于地理细分标准表述错误的有（）。A、可以根据区域、人口密度、气候和资源等因素对市场进行细分B、可以根据性别、家庭人口和生命周期等因素对市场进行细分C、处在不同地理环境下的消费者对同一类产品可能有不同的需要和偏好D、对居住在同一地理区域的顾客，不需要采取其他细分标准对市场进行细分
有关地理区域差异含义的正确叙述是（） ①区域有一定面积、形状、范围或界线 ②区域特性与其区位没有关系 ③区域相对于外界有差异，而内部特征完全一样 ④区域是地理差异的客观反映A、①②B、②③C、③④D、①④
企业为了选择目标市场，通常需要对整体市场需求进行细分。对于消费品市场来说，进行市场需求细分所依据的因素主要有以下几类：（）A、消费者所在地理区域、待业特征、购买规模、购买行为B、消费者所在地理区域、购买行为、人口统计、心理特征C、消费者所在待业购买规模、地理区区域、购实行为D、消费者人口统计、购买行为、所在行业、心理特征
单选题MBMS业务可能会在同一地理区域内或不同地理区域间采用不同的频点发送。对于接收MBMS业务的终端，为了避免其读取邻频系统消息及MCCH，基站可以在下面哪个系统消息里提供邻频上提供的服务区域标识（SAI）？ASIB13BSIB14CSIB15DSIB16
单选题空间数据主要用于描述地理实体、地理要素、地理现象、地理事件及地理过程产生、存在和发展的地理位置、区域范围和（）A区域联系B地理范围C地理属性D空间联系