对心理诊断目标正确的理解是()A、它与一般心理学研究的目标有一定的相似B、确定个体的行为与常模偏离的程度和距离C、寻求人类总体或某一起去提的共同心理规律D、探求某种心理与行为问题的自然分布情况

对心理诊断目标正确的理解是()

  • A、它与一般心理学研究的目标有一定的相似
  • B、确定个体的行为与常模偏离的程度和距离
  • C、寻求人类总体或某一起去提的共同心理规律
  • D、探求某种心理与行为问题的自然分布情况

相关考题:

心理咨询阶段正确的划分是() A.收集信息,心理诊断,心理咨询B.心理诊断,确定目标,自我改变C.确定目标,心理咨询,效果评估D.心理诊断,心理帮助,结束巩固

对摄入性会谈正确的理解是( )单选A. 不涉及咨询师初步观察到的疑点B. 不能加入评价C. 不涉及上级心理咨询师下达的目标D. 不能加入提问

对心理测验的理解正确的是()。A.心理测验的作用非常有限B.心理测验的作用是万能的C.心理测验可以为咨询诊断提供参考D.有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能

以上对话可以反映出心理咨询师(  )。A.对心理咨询的性质和任务理解正确B.对咨询目标的内容理解正确C.对求助者与咨询师关系匹配问题理解错误D.对咨询目标的来源理解错误

对心理诊断目标的理解不正确的是()。A.以个体为目标探求某个体在群体中的位置B.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处C.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离D.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律

对初步印象不正确的理解是,对求助者的( )。(A)行为问题的严重程度形成大致判断(B)心理问题的病因种类形成大致判断(C)行为问题的病因种类形成大致判断(D)心理问题的归类诊断形成大致判断

对咨询过程中的助人过程理解正确的是()A心理咨询就是助人过程B咨询师扮演助人的角色C助人包括咨询师的自我帮助D助人的最终目标是来访者实现自助

对心理诊断重要性的理解不正确的是()。A、心理诊断是个过程B、心理诊断只是一个结果C、要确定个体的行为与常模偏离的程度D、能揭示群体的共同心理规律

对摄入性会谈正确的理解是( )。A、不涉及咨询师初步观察到的疑点B、不能加入评价C、不涉及上级心理咨询师下达的目标D、不能加入提问

对初步印象不正确的理解是,对求助者的()。A、行为问题的归类诊断形成大致判断B、心理问题的病因种类形成大致判断C、心理问题的归类诊断形成大致判断D、行为问题的严重程度形成大致判断

对心理测验的理解正确的是()。A、心理测验的作用非常有限B、心理测验的作用是万能的C、心理测验可以为咨询诊断提供参考D、有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能

对初步印象不正确的理解是,对求助者()。A、行为问题的严重程度形成大致判断B、心理问题的病因种类形成大致判断C、行为问题的病因种类形成大致判断D、心理问题的归类诊断形成大致判断

对心理诊断的理解正确的是()。A、外延方面分为广义和狭义两种B、不采用心理评估一诊断的概念C、不应限制在临床心理学的范围内D、能确切地说明治疗前的决策过程

对心理实质正确全面的理解是()A、人脑对客观现实的主观能动的反映B、心理是客观现实的反映C、心理是主观想象的反映D、心理是客观现实的主观反映E、心理是想什么就反映什么

对心理咨询的外部目标理解有误的是()A、咨询专业组织设定的咨询目标B、咨询师拟定的咨询目C、某咨询流派拟定的咨询目标D、来访者拟订的咨询目标

对心理咨询的内部目标理解有误的是()A、咨询师个人所抱持的咨询目标B、来访者所设定的咨询目标C、某咨询流派所认定的咨询目标D、咨询专业组织设定的咨询目标

知识作为教学目标,其所要求的心理过程是理解。

对心理诊断目标的理解正确的是()。A、与一般心理学研究的目标有一定的相似之处B、确定个体的行为与常模偏离的程度C、寻求人类总体或某一群体的共同心理规律D、探求某种心理与行为问题的自然分布情况

多选题对心理诊断重要性的理解不正确的是()。A心理诊断是个过程B心理诊断只是一个结果C要确定个体的行为与常模偏离的程度D能揭示群体的共同心理规律

单选题单选:心理咨询师说:“有什么问题都能测验出来”表明其对心理测验的理解是(  )。A夸大其作用B正确理解C缩小其作用D错误理解

单选题对心理诊断的理解正确的是()。A外延方面分为广义和狭义两种B不采用心理评估一诊断的概念C不应限制在临床心理学的范围内D能确切地说明治疗前的决策过程

多选题对心理咨询的外部目标理解有误的是()A咨询专业组织设定的咨询目标B咨询师拟定的咨询目C某咨询流派拟定的咨询目标D来访者拟订的咨询目标

单选题对心理诊断目标的理解正确的是()。A与一般心理学研究的目标有一定的相似之处B确定个体的行为与常模偏离的程度C寻求人类总体或某一群体的共同心理规律D探求某种心理与行为问题的自然分布情况

单选题对初步印象不正确的理解是,对求助者的()。A行为问题的归类诊断形成大致判断B心理问题的病因种类形成大致判断C心理问题的归类诊断形成大致判断D行为问题的严重程度形成大致判断

单选题单选:心理咨询师说:“它能帮助弄清你的问题”表明其对心理测验的理解是(  )。A夸大其作用B心理测验有助于诊断C缩小其作用D心理测验无助于诊断

判断题知识作为教学目标,其所要求的心理过程是理解。A对B错

单选题对摄入性会谈正确的理解是( )。A不涉及咨询师初步观察到的疑点B不能加入评价C不涉及上级心理咨询师下达的目标D不能加入提问

单选题对心理测验的理解正确的是()。A心理测验的作用非常有限B心理测验的作用是万能的C心理测验可以为咨询诊断提供参考D有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能