在2010年的时候，中国有一个重要的排放物达到了世界第一，就是二氧化碳。
在2010年的时候，中国有一个重要的排放物达到了世界第一，就是二氧化碳。
相关考题：
按照《京都议定书》，作为发展中国家，中国没有被要求限制二氧化碳排放量。但是从总量上看，我国碳排放已位居世界第二，到2025年前后，这一数字很可能超过美国居世界第一位。中国目前仍然不受绝对排放量的限制，是因为中国的人均排放量远低于世界平均水平。但是，随着中国的经济增长，中国的人均排放量可能会很快赶上世界平均水平。在最近结束的达沃斯世界经济论坛上，中国遭遇了严峻的气候压力。下列说法中，最符合这段文字原意的是（ ）。A．限制二氧化碳排放量将严重影响和阻碍中国经济的发展B．中国是发展中国家，所以中国没有被要求限制二氧化碳排放量C．目前的碳排放协议为中国经济发展争取了短暂而宝贵的“排放空间”D．碳排放位居世界第一将是中国经济发展导致的必然结果
我们的日常生活，无时无刻不跟碳排放紧密地联系在一起。什么叫碳排放呢？简单地说，就是因为消耗能源而导致温室气体二氧化碳的排放。现在，世界各国都在提倡“低碳”生活，“低碳”已经是目前最重要的一个环保话题了。那么日常生活中，我们能通过哪些方式来降低碳的排放呢？（至少写出5种方式）
英国有位数学家在批判中小学教育中功利主义现象的时候打了这样一个比方：在功利主义盛行的中小学教育里，每个学生就是指向大学的一门大炮，12年的基础教育就是由教师不断地往炮筒里塞火药的过程，教师就是炮手，12年准备期到了，炮手点燃了每一门大炮，结果，有的大炮打到了目标，有的没有。无论是否打到目标，那一门门大炮剩下的都仅仅是空壳。试用教师角色理论简要分析上述比喻。
问答题英国有位数学家在批判中小学教育中功利主义现象的时候打了这样一个比方：在功利主义盛行的中小学教育里，每个学生就是指向大学的一门大炮，12年的基础教育就是由教师不断地往炮筒里塞火药的过程，教师就是炮手，12年准备期到了，炮手点燃了每一门大炮，结果，有的大炮打到了目标，有的没有。无论是否打到目标，那一门门大炮剩下的都仅仅是空壳。试用教师角色理论简要分析上述比喻。
判断题我国二氧化碳排放总量居世界第一，在世界所有国家中是第一排放大国。A对B错