我们可以主动选择快乐的生活方式。()

我们可以主动选择快乐的生活方式。()


相关考题:

怎样理解“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”?(3分)

健康生活方式三大快乐包括()。A、助人为乐B、知足长乐C、自得其乐D、心情快乐

(一)阅读钱钟书《论快乐》中的一段文字,然后回答以下3小题。快乐在人生里,好比引诱小孩子吃药的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世,忍受着许多痛苦。我们希望它来,希望它留,希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候,生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码,活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品,根本不会享到快乐。但是我们到死也不明白是上了当,我们还理想死后有个天堂,在那里——谢上帝,也有这一天!我们终于享受到永远的快乐。把快乐比喻为“方糖”和“电兔子”的作用是什么?

《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是(  )。A.种我们的园地要紧。B.无论我们到哪里寻找快乐,快乐总在那儿等候。C.要每天每日去开拓生活和自由,然后才能有自由和生活的享受。D.我们不能等待大自然的恩赐,我们要向大自然索取。

鼓励幼儿自主选择()、()和(),支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。A、玩具B、游戏内容C、伙伴D、材料E、参与活动

无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源。请问:我们应选择的有利于环境的生活方式有哪些?

企业不但可以通过改变原有的生活方式来创造需求,而且可以主动参与新生活方式 的设计,以此来创造新的需求空间,这种创造需求的途径称为()A、改变价值观念B、把握全新机会C、设计生活方式D、营造市场空间

我们不能选择不死,但我们可以选择如何去生活。

营造和谐的人际关系,创造快乐人生,要求我们要()。A、走出校门,主动交往B、一切以自我为中心C、学会交友,建立真正的友谊D、学会与所有人交朋友

世人追求的快乐,与修行人追求的快乐有何本质上的差别?明白此理之后,我们应当怎样做?

在与人交往过程中,我们要遵循()A、真诚原则、主动原则、快乐原则、平等原则B、真诚原则,主动原则,交互原则,平等原则C、主动原则、交互原则、互惠原则、平等原则D、主动原则、让利原则、真诚原则、平等原则

杜威倡导的“主动作业”最终目的是使儿童学得快乐。

人们健康的生活方式概括有一个中心,两个基本点,三大快乐和四块基石。其中三大快乐是指()、知足常乐、自得其乐。A、笑口常乐B、知趣为乐C、高兴快乐D、助人为乐

歌德的诗剧《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是()。A、“种我们的园地要紧”B、“无论我们到哪儿寻找快乐,快乐总在那儿等候”C、“要每天每日去开拓生活和自由,然后才能做自由和生活的享受”D、“我们不能等待大自然的恩赐,我们要向大自然索取”

《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是()。A、种我们的园地要紧。B、无论我们到哪里寻找快乐,快乐总在那儿等候。C、要每天每日去开拓生活和自由,然后才能有自由和生活的享受。D、我们不能等待大自然的恩赐,我们要向大自然索取。

正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系,正面的情绪可以更好的让我们在工作中获得积极正向的体验,让工作给我们带来更多的满足和快乐。

问答题无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源。请问:我们应选择的有利于环境的生活方式有哪些?

单选题企业不但可以通过改变原有的生活方式来创造需求,而且可以主动参与新生活方式 的设计,以此来创造新的需求空间,这种创造需求的途径称为()A改变价值观念B把握全新机会C设计生活方式D营造市场空间

单选题歌德的诗剧《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是()。A“种我们的园地要紧”B“无论我们到哪儿寻找快乐,快乐总在那儿等候”C“要每天每日去开拓生活和自由,然后才能做自由和生活的享受”D“我们不能等待大自然的恩赐,我们要向大自然索取”

问答题世人追求的快乐,与修行人追求的快乐有何本质上的差别?明白此理之后,我们应当怎样做?

单选题营造和谐的人际关系,创造快乐人生,要求我们要()。A走出校门,主动交往B一切以自我为中心C学会交友,建立真正的友谊D学会与所有人交朋友

判断题我们不能选择不死,但我们可以选择如何去生活。A对B错

单选题每一个人都想成功,很多不快乐的人都以为只要自己获得成功后,就可以快乐。事实并不然,把快乐和成功画上等号是阻碍人们获得真正快乐的绊脚石。这句话主要告诉我们(  )。A人人都想成功B获得成功就快乐C成功与快乐不是一回事D没有成功就没有快乐

判断题正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系,正面的情绪可以更好的让我们在工作中获得积极正向的体验,让工作给我们带来更多的满足和快乐。A对B错

判断题我们可以主动选择快乐的生活方式。()A对B错

多选题健康生活方式三大快乐包括()。A助人为乐B知足长乐C自得其乐D心情快乐

多选题鼓励幼儿自主选择()、()和(),支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。A玩具B游戏内容C伙伴D材料E参与活动