文中谈到发展中国家从对待机遇的角度看，应当如何应对知识经济的挑战：A注意知识的积累B工业化和知识化并进C发展新型经济D快速实现体制改革
从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生（ ）、自主性和（ ）逐步增强的过程。
从认识论角度看，科学认识过程可分为感性认识、（）、（）阶段。
第一次转型是从计划经济向市场经济转型，第二次转型是从追赶型工业化阶段进入自主创新型工业化经济。
在（）工业化阶段，主要利用现有技术，发展目标明确。A、追赶型B、自主创新型C、倒退型D、落后型
目前我国已经完成了工业化过程的（）。A、追赶阶段B、创新阶段C、生产阶段D、制造阶段
与追赶阶段的经济发展目标相对明确相比创新发展阶段的经济增长点不再明确。
从经济发展的角度看发展中国家的工业化过程大体可分为（）、（）。
从管理者与员工沟通的角度看，绩效管理过程可分为（）三个阶段。A、绩效计划B、绩效辅导C、绩效评估D、绩效考核和反馈E、绩效预测
从时间上看，（）往往是自主创新必经的过渡阶段。A、模仿创新B、自主创新C、合作创新D、集成创新
从时间角度看，物流的发展可分为：古代物流阶段;（ ）现代物流阶段。A、机械物流阶段B、自动化物流阶段C、传统物流阶段D、集成化物流阶段
从时间角度看，物流的发展可分为：古代物流阶段、（）和现代物流阶段。A、机械物流阶段B、自动化物流阶段C、传统物流阶段D、集成化物流阶段
从信息论角度看，科学认识过程可分为信息（）、（）、（）、（）流程。
到从改革开放到2014年的中国工业化过程中，中国不是靠（）基本完成了工业化的追赶阶段。A、健全的产权和法治B、国有企业C、基础设施建设投资D、外资企业
单选题目前我国已经完成了工业化过程的（）。A追赶阶段B创新阶段C生产阶段D制造阶段
判断题与追赶阶段的经济发展目标相对明确相比创新发展阶段的经济增长点不再明确。A对B错
单选题到从改革开放到2014年的中国工业化过程中，中国不是靠（）基本完成了工业化的追赶阶段。A健全的产权和法治B国有企业C基础设施建设投资D外资企业
单选题在（）工业化阶段，主要利用现有技术，发展目标明确。A追赶型B自主创新型C倒退型D落后型
单选题文中谈到发展中国家从对待机遇的角度看，应当如何应对知识经济的挑战？（ ）A注意知识的积累B工业化和知识化并进C发展新型经济D快速实现体制改变
填空题从认识论角度看，科学认识过程可分为感性认识、（）、（）阶段。
填空题从经济发展的角度看发展中国家的工业化过程大体可分为（）、（）。
多选题从经济发展的角度看，发展中国家的工业化过程大体可分为（）阶段。A追赶B自主创新C倒退D缓慢
多选题对发展中国家而言，技术创新过程可分为三个阶段：（）、（）和（）。A模仿学习和吸收B转移、渗透、融合C再创新为主的自主创新
判断题第一次转型是从计划经济向市场经济转型，第二次转型是从追赶工业化阶段进入自主创新型工业化经济。A对B错
填空题从时间上看，()往往是自主创新必经的过渡阶段。