媒体维权与其他救济方式的互动

媒体维权与其他救济方式的互动


相关考题:

心理健康教育课的授课方式是:() A、讲授、互动B、讨论、活动C、多媒体教学D、游戏

( )方式和其他方式相比,具有最为严谨的程序性的特点。A.自力救济B.社会救济C.公力救济D.劳动争议诉讼

(2017年5月)劳动争议协商属于权利的()A.自力救济方式B.公力救济方式C.社会救济方式D.公力救济与社会救济相结合的方式

劳动争议协商属于权利的()A.自力救济方式B.公力救济方式C.社会救济方式D.公力救济与社会救济相结合的方式

( )方式和其他方式相比,具有非严格规范性的特点。A.自力救济 B.社会救济 C.公力救济 D.劳动争议诉讼

在授导型教学中,下列哪一种不是典型的媒体作用方式?()A、讲解:教师主体,媒体为辅B、演示:媒体为主,教师为辅C、交互:媒体—学生互动,教师为辅D、操练/练习:媒体—学生互动,教师为辅

移动新媒体服务与传统的服务方式相比具有的独特优点有()。A、丰富的多媒体性B、便捷的可订阅性C、个性化的海量信息D、可互动性E、低成本

积极探索实施符合市场经济规则、有利于消费者维权的产品质量安全()机制。A、救济B、责任C、多元救济D、多元补偿

对于给企业带来高价值的客户,企业应该以下列哪种互动方式为主?()A、媒体支持互动B、自助服务C、个人互动D、人机互动

微信不同于其他媒体广告的优势在于:互动性强;通过社交和链接的方式再传播;直接触达消费行为。

()是指短信广告可以让机主与销售终端互动,与大众媒体互动,通过这些使短信用户参与到商业互动中,短信广告使人们参与互动的机会大增。A、互动性B、灵活性C、低成本D、精确性

可以进行双向传播的媒体被称为互动媒体,具有双向传播的广告被称为互动广告。

在多媒体设备的教学活动中,教学互动主要有三种方式,分别为人机互动,师生互动和生生互动。

简述政府、媒体与公众之间的互动关系。

网络信息传播方式主要是双向的、推拉互动的、多媒体信息传播的模式。

简述危机期间组织与媒体互动的原则。

危机期间,组织与媒体之间的互动会直接影响媒体对危机事件的()。A、引导B、报道C、审查D、监督

危机期间组织与媒体的互动方式包括()。A、现场访谈B、新闻发布C、媒介培训D、新闻爆料

媒体维权应注意的问题

下列属于社会型救济的是()A、行政复议B、信访C、法律援助D、工会维权

多选题移动新媒体服务与传统的服务方式相比具有的独特优点有()。A丰富的多媒体性B便捷的可订阅性C个性化的海量信息D可互动性E低成本

判断题微信不同于其他媒体广告的优势在于:互动性强;通过社交和链接的方式再传播;直接触达消费行为。A对B错

问答题媒体维权与其他救济方式的互动

单选题对于给企业带来高价值的客户,企业应该以下列哪种互动方式为主?()A媒体支持互动B自助服务C个人互动D人机互动

多选题劳动争议的解决机制包括( )方式。A自力救济B社会救济C公力救济D社会救济与公力救济相结合E社会救济与自力救济相结合

问答题媒体维权应注意的问题

问答题简述政府、媒体与公众之间的互动关系。