在情绪中的作用主要在于判断评价刺激物对个体需要的符合程度，它是个体对刺激物产生肯定或否定态度的决定因素．A．知觉B．行为C．认知D．感知
教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。() 此题为判断题(对，错)。
影响员工绩效的外因包括( )等。A．情绪B．激励C．技能D．环境E．机会
是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。A．归因B．内因C．外因D．知觉
激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（ ）。 (A)需要 （B)动机(C)意志 （D)情绪
大学毕业生在求职过程中屡屡受挫，为了帮助大学生调节消极情绪，重建求职信心，应该：（）A、运用心理咨询的方法B、建议推迟毕业C、建议接受零工资就业D、建议出国深造
艾利斯ABC情绪理论中B是指（）。A、客观B、内因C、结果D、外因
（）是个体对自身情绪所进行的一种平衡化的调节。A、清楚的认识到自己的情绪B、妥善管理自己的情绪C、激发自己的正面情绪D、认识、安抚他人的情绪
个体之间的感染行为中主要传递的是（）。A、思想B、动作C、行动D、情绪
情绪内敛易接受建议的客户属于（）类型A、和平B、活泼C、力量D、完美
情绪对健康的影响取决于（）A、需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B、需要得不到满足而引起消极的情绪体验C、是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D、心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
（）是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。A、归因B、内因C、外因D、知觉
在事物发展过程中（）。A、内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B、内因和外因同时存在C、只有内因，没有外因D、内因是变化的条件，外因是变化的依据，内因通过外因起作用
在著名的“情绪ABC理论”中，“B”代表（）A、个体理性和非理性的信念B、情绪和行为相关的激发事件C、个体对激发事件的看法、观点和态度D、个体对激发事件的反应结果
证券价格的变动以及市场相关事件信息的迅速传播功能可以轻易地起到（）和（）的作用。A、情绪激发、情绪传递B、情绪激发、情绪发泄C、情绪传递、情绪发泄D、情绪发泄、建议接受
单选题情绪对健康的影响取决于（）A需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B需要得不到满足而引起消极的情绪体验C是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
单选题情绪内敛易接受建议的客户属于（）类型A和平B活泼C力量D完美
多选题在事物发展过程中（）。A内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B内因和外因同时存在C只有内因，没有外因D内因是变化的条件，外因是变化的依据，内因通过外因起作用
单选题证券价格的变动以及市场相关事件信息的迅速传播功能可以轻易地起到（）和（）的作用。A情绪激发、情绪传递B情绪激发、情绪发泄C情绪传递、情绪发泄D情绪发泄、建议接受
单选题大学毕业生在求职过程中屡屡受挫，为了帮助大学生调节消极情绪，重建求职信心，应该：（）A运用心理咨询的方法B建议推迟毕业C建议接受零工资就业D建议出国深造
单选题艾利斯ABC情绪理论中B是指（）。A客观B内因C结果D外因
单选题在事物的发展过程中，内因外因的关系是（ ）。A内因是变化的根据，外因是变化的条件B内因是变化的条件，外因是变化的根据C内因外因起同等作用D内因的作用重要，外因的作用不重要
单选题在著名的“情绪ABC理论”中，“B”代表（）A个体理性和非理性的信念B情绪和行为相关的激发事件C个体对激发事件的看法、观点和态度D个体对激发事件的反应结果
单选题人群中的个体在形成心理群体的过程中，通常需要三个主要外因的刺激。不属于外因的是（）。A情绪激发B情绪传递C建议接受D建议反对
判断题个体之间的感染行为中主要传递的是情绪。A对B错
单选题（）是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。A归因B内因C外因D知觉