教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。() 此题为判断题(对,错)。

教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

内因是事物存在和发展的根据,外因是事物存在和发展的必要条件,外因通过内因起作用。() 此题为判断题(对,错)。

我国幼儿教育强调遵循身心发展规律、满足个体发展需要。()

“拔苗助长”这个成语的哲学寓意是( )。A.发挥主观能动性,要尊重客观规律B.事物之间的联系是客观的C.内因是事物发展变化的根据,外因是发展变化的条件,外因通过内因而起作用D.辩证的否定是发展的环节

:“拔苗助长”这个成语的哲学寓意是( )。A.发挥主观能动性,要尊重客观规律B.事物之间的联系是客观的C.内因是事物发展变化的根据,外因是发展变化的条件,外因通过内因而起作用D.辩证的否定是发展的环节

近朱者赤,近墨者黑。这句话强调的是( )A.内因是事物发展变化的根据B.外部条件对事物发展变化有重要影响C.外因通过内因而起作用D.外因和内因共同推动事物发展

下列各项正确反映内因和外因辩证关系的有()A.内因和外因共同推动事物的发展B.内因是事物发展变化的根据C.外因在事物发展中不起作用D.外因是事物发展变化的条件E.外因通过内因而起作用

2、“严师出高徒”,从哲学上说明()。A.外因有时起到决定作用B.外因是事物变化发展的必要条件C.内因决定外因的发展D.内因通过外因引起作用

8、下列关于儿童发展内因与外因关系的论述中,正确的选项是()。A.内因是发展变化的基础B.外因是发展变化的条件C.儿童发展变化是由内因决定的D.外因只能通过内因来起作用

“严师出高徒”,从哲学上说明()。A.外因有时起到决定作用B.外因是事物变化发展的必要条件C.内因决定外因的发展D.内因通过外因引起作用