人们对什么是科学的理解包括:() A.从认识论层面定义科学，即科学应是个人获取知识和评判知识的某种独特方法B.科学是理论形态的知识体系，技术则将理论知识应用于实际问题C.科学是人类藉此获取对外界环境控制的行为模式D.“科学的”一词往往表示对正确观念或行为的同意、赞赏。
科学是理论形态的知识体系,技术则将()应用于实际问题。 A.知识体系B.理论知识C.课本知识D.实际知识
应用科学是将( )的知识应用到实际问题上的科学。A、社会科学B、自然科学
从本质上看,科学是() A.知识的理论体系B.生产力发展要求的反映C.社会意识形态的一种形式D.一切知识的总汇
科学既是知识的理论体系,又是() A、获得知识的社会认识活动B、技术专家的技术发明活动C、学校教师的传授知识活动D、科学家的著书立说活动
科学既是知识的理论体系，又是（）A.获得知识的社会认知活动B.自然科学家的科学实验活动C.社会科学家的社会调查活动D.技术专家的技术发明活动
下列各项反映科学的本质的有（ ）A.科学是知识的理论体系B.科学是一切知识的总汇C.科学是获得知识的社会认知活动D.科学是关于自然界的现象的知识E.科学是关于社会的现象的知识
科学是（）A.人类的一切知识B.知识的理论体系C.人类的自然知识D.人类的社会知识
科学素质包括（）A、科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神B、处理实际问题的能力C、参与公共事务的能力D、增强获取和运用科学知识的能力，实现个人全面发展E、建设创新性国家
在知识体系中，与技术知识关系最密切的知识是（）A、文学知识B、科学知识C、理论知识D、艺术知识
实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。
知识体系包括：（）（）（）。A、应用知识与理论知识B、暗默知识与形式知识C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、知识与知识逻辑
社会工作的知识基础是个庞杂的体系，主要由理论、伦理和（ ）组成。A、心理学B、社会学C、政治学D、实践E、实际问题分析
科学与技术的关系是（）A、二者是辨证统一的B、既有区别又有联系C、二者的区别，科学是知识体系，技术是操作体系D、技术需要促进科学的发展E、科学成就推动技术的进步
马克思•韦伯的理论为分析实际生活中各组织形态提供了一种规范模型，这种理论是（）A、科学管理理论B、行为科学理论C、管理科学体系D、理想的行政组织体系
学生学习科学文化知识，解决实际问题的思维活动是理论思维。
下列各项反映科学的本质的有（）。A、科学是知识的理论体系B、科学是一切知识的总汇C、科学是获得知识的社会认识活动D、科学是描述自然现象的知识
在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤，是指（）A、科学研究方法B、科学理论C、科学知识D、科学技术
科学的本质是什么（）A、科学是一种认识活动B、科学是理论化的知识体系C、科学是一种社会建制D、科学是一种理论精神
科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等，往往表现为科学家运用科学方法（）、（）、检验过的理性认识成果。
技术分析的理论框架体系包括（）。A、波浪理论B、形态理论C、切线理论D、指标理论
单选题在知识体系中，与技术知识关系最密切的知识是（）A文学知识B科学知识C理论知识D艺术知识
多选题科学的本质是什么（）A科学是一种认识活动B科学是理论化的知识体系C科学是一种社会建制D科学是一种理论精神
单选题在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤，是指（）A科学研究方法B科学理论C科学知识D科学技术
多选题科学素质包括（）A科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神B处理实际问题的能力C参与公共事务的能力D增强获取和运用科学知识的能力，实现个人全面发展E建设创新性国家
多选题下列各项反映科学的本质的有（）。A科学是知识的理论体系B科学是一切知识的总汇C科学是获得知识的社会认识活动D科学是描述自然现象的知识
多选题下列关于科学与技术的关系描述正确的是（ ）。A科学就是技术B科学解决理论问题，技术解决实际问题C科学与技术的差异在今后的发展中会越来越小D科学离不开技术，技术也离不开科学E科学在未知的领域工作，技术在成熟的领域工作