自尊心是一种()的行为动机,它有助于激励人们维护自己的尊严。A、积极B、努力C、乐观D、坚持

自尊心是一种()的行为动机,它有助于激励人们维护自己的尊严。

  • A、积极
  • B、努力
  • C、乐观
  • D、坚持

相关考题:

动机的要素不包括( )。A.心理状态B.努力的水平,即行为努力的程度C.坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D.决定人行为的方向,即选择做出什么行为

激励是指对人的行为动机的激发,从而调动人们的积极性,改变人们的(),实现一定的组织目标。A、管理方式B、行为方式C、活动方式D、工作方式

动机的要素包括( )。A.决定人行为的方向,即选择做出什么行为B.努力的水平,即行为的努力程度C.坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D.以上都是

影响着员工的工作态度动机有( )。A.两个要素:努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为B.两个要素:内在动机和外在动机C.三个要素:内在动机、外在动机和努力水平D.三个要素:决定人行为的方向,即选择做出什么样的行为;努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

动机有( )。A.两个要素:努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为B.两个要素:内在动机和外在动机C.三个要素:内在动机、外在动机和努力水平D.三个要素:决定人行为的方向,及选择做出什么样的行为;努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

动机有()。A.两个要素:努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为B.两个要素:内在动机和外在动机C.三个要素:内在动机、外在动机和努力水平D.三个要素:决定人的行为的方向,即选择做出什么样的行为;努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

现代激励理论中,动机的主要要素包括()。A:决定人行为的方向B:行为的特点C:努力的水平D:坚持的水平E:坚持的目标

维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有()。A、把自己的自尊心要求写下来B、学会把自尊心看作“面子”C、积极参与“自尊心伤害”补救D、为自尊心建个房子E、用“自尊心”调动积极性F、保持同理心

下列关于需要、动机与激励的说法,错误的是()。A、需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态B、动机有三个因素,即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平C、动机是通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程D、从激励对象的角度可分为他人激励和自我激励

进取精神就是()向上的精神。A、积极B、努力C、乐观D、坚持

从心理学角度看,()是指人的动机系统被激发后,处于一种活跃的状态,对行为有着强大的内驱力,促使人们为期望和目标而努力。A、调动B、激发C、激励D、鼓励

激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则称为()A、世界观B、理想C、动机D、信念

以奖励手段扩大人们行为选择的范围,激励人们向着政策主体希望的方向努力的政策是()。A、积极型政策B、能动型政策C、鼓励性政策D、竞争型政策

在采取降职措施时应该征求当事人的意见,并努力维护当事人的自尊心,说明当事人对组织的价值,使其保持一种积极心态。()

下列能体现积极承担责任的行为有()①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失②通过自己的努力解决集体遇到的困难③当国家的尊严受到侵犯时,挺身而出,维护国家的荣誉和利益④参加青年志愿者服务队活动A、②③B、③④C、①②③④D、①②④

在需要与动机理念中,动机的要素包括()。A、决定人方向的行为B、决定人行为的方向C、心理的努力程度D、行为的努力程度E、遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为

在需要与动机的理论中,动机的要素包括()。A、决定人心理的方向B、决定人行为的方向C、心理的努力程度D、行为的努力程度E、遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为

多选题动机的要素包括:( )。A决定人行为的方向,即选择作出什么行为B努力的水平,即行为的努力程度C坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D成功的前景,即行为的结果

单选题进取精神就是()向上的精神。A积极B努力C乐观D坚持

单选题下列关于需要、动机与激励的说法,错误的是()。A需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态B动机有三个因素,即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平C动机是通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程D从激励对象的角度可分为他人激励和自我激励

单选题自尊心是一种()的行为动机,它有助于激励人们维护自己的尊严。A积极B努力C乐观D坚持

多选题现代激励理论中,动机的主要要素包括(  )。A决定人行为的方向B行为的特点C努力的水平D坚持的水平E坚持的目标

单选题从心理学角度看,()是指人的动机系统被激发后,处于一种活跃的状态,对行为有着强大的内驱力,促使人们为期望和目标而努力。A调动B激发C激励D鼓励

多选题在需要与动机理念中,动机的要素包括()。A决定人方向的行为B决定人行为的方向C心理的努力程度D行为的努力程度E遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为

多选题在需要与动机的理论中,动机的要素包括()。A决定人心理的方向B决定人行为的方向C心理的努力程度D行为的努力程度E遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为

多选题激发员工的动机是促使员工快速发展的重要手段,在现代激励理论中,动机的主要要素包括(  )。A决定人行为的方向B行为的特点C努力的水平D坚持的水平

多选题维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有()。A把自己的自尊心要求写下来B学会把自尊心看作“面子”C积极参与“自尊心伤害”补救D为自尊心建个房子E用“自尊心”调动积极性F保持同理心