护士应有资格进行植入式输液港的使用和维护,包括()A、插管接入B、对可能并发症的识别C、恰当的护理干预D、患者及看护者教育E、遵循组织机构政策、操作规程和实践指南

护士应有资格进行植入式输液港的使用和维护,包括()

  • A、插管接入
  • B、对可能并发症的识别
  • C、恰当的护理干预
  • D、患者及看护者教育
  • E、遵循组织机构政策、操作规程和实践指南

相关考题:

植入式输液港非感染性并发症包括:A血气胸B擦伤C疼痛D导管堵塞E深静脉血栓

护士对长期卧床的患者做背部护理,此时护士的角色是A.健康照顾者B.患者权利维护者C.协调人员D.护理研究人员E.健康教育者

护士在移除静脉通路装置中的职责为() A.鉴定是否存在潜在并发症B.采取必要的护理干预措施C.必要时应急处理D.拔除后对患者的指导E.拔除后对看护者的指导

植入式输液港非感染性并发症包括()。 A.导管堵塞B.导管渗漏C.深静脉血栓D.擦伤E.疼痛

护士脐带导管的使用和维护工作中合理的护理干预包括()的教育。A、实习生B、医生C、卫生员D、患者E、看护人员

处方治疗的适宜性及准确性应使用()进行评估及记录。A、护理程序B、操作规程C、输液政策D、改进政策E、护理计划

输液政策、操作规程、以及实践指南应允许使用()。A、口头医嘱B、临时医嘱C、长期医嘱D、电话医嘱E、备用医嘱

()应系统全面,并按照患者需求进行排序,应依据组织机构政策、操作规程,和/或被最佳循证证据和护理判断支持的实践指南来进行。A、护理计划B、护理措施C、护理评估D、护理诊断E、护理目标

植入式输液港的安置与拆除应由具备操作资格认证的具有独立职业资质的医务人员按照外科手术的程序进行。

根据(),护士应报告并记录输液治疗引起的异常及预警事件。A、操作规程B、实践指南C、组织机构政策D、输液政策E、药物性质

在家进行植入式输液港治疗的患者及看护者教育应包括()A、每天检查敷料B、如何在使用及去除敷料时避免牵拉针头部位C、洗澡时局部保护D、避免女性内衣带在插管区域摩擦E、若插管部位出现疼痛、烧灼感、针刺感或不适感,应立即上报

护士应熟知血浆分离/超滤导管的可能并发症,操作过程及护理干预措施,可能的并发症包括()。A、血栓B、血小板减少C、电解质紊乱D、感染E、低血压

异常及预警事件的报告无需在组织机构政策、操作规程及实践指南中加以定义。

使用护理计划应在()中加以规范。A、操作规程B、实践指南C、输液政策D、组织机构政策E、输液计划

根据组织政策、程序和/或时间指南的要求,护士应该胜任脐带导管的使用和()工作。A、保养B、更换C、护理D、观察E、维护

引入信息技术应当遵循患者安全原则,并考虑到所有()的相关人员。A、实施技术B、操作流程C、实践指南D、输液政策E、健康教育

护士对患者及看护者提供的教育内容包括血浆分离/超滤导管的插入操作过程,(),感染并发症发生机制,并将教授过程记录于患者的病历中。A、进行CVAD的原因B、导管的使用C、维护及护理D、预置管时间E、可能的插管

根据组织机构的政策,操作规程和/或实践指南,护士应有资格进行血液透析导管的使用和维护,包括()及恰当的护理干预,包括患者的看护及教育。A、导管的接入B、识别可能的并发症C、透析方案的确定D、导管的拔除E、超滤量的设定

接入植入式输液港应使用()A、无针输液接头B、无损安全针头C、无针正压接头D、无损正压接头E、无损肝素帽

护士应依据组织机构政策、操作策略、及实践指南对()进行输液治疗及护理计划的有关教育。A、患者B、看护者C、法律授权的代理人D、配偶E、管理者

执行输液治疗的护理人员应当对患者进行教育,包括()。A、输液治疗方法的选择B、输液通路维护的注意事项C、用药效果D、使用输液治疗仪器设备E、用药不良反应

普通患者及/或看护者教育应包括()A、安装操作过程B、导管类型C、携带导管标示卡的重要性D、常规护理E、可能并发症的识别及处理

根据组织政策、程序和/或时间指南的要求,护士应该胜任脐带导管的工作,包括()工作A、使用B、维护C、更换D、穿刺E、操作

根据组织机构的政策,操作规程和/或实践指南,护士应有资格进行血液透析导管的使用和维护,包括导管的接入,识别可能的并发症及恰当的护理干预,包括患者的看护及教育。

根据组织政策、程序和/或时间指南的要求,护士应该胜任脐带导管的使用和维护工作,包括导管连接;潜在并发症的识别;合理的()。A、护理干预B、维护C、换药D、观察E、识别

根据组织政策、程序和/或时间指南的要求,护士应该胜任脐带导管的使用和维护工作,包括()。A、导管连接B、潜在并发症的识别C、合理的护理干预D、导管的更换E、导管的穿刺

单选题护士对长期卧床的患者做背部护理,此时护士的角色是(  )A健康照顾者B患者权利维护者C协调人员D护理研究人员E健康教育者