“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年。

“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年。


相关考题:

《杭州市2006-2010年普法教育依法治市规划》明确法制宣传教育的对象是()。A、一切有接受教育能力的公民B、农民C、青年学生D、企业家

法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,“七五”普法的重点对象是领导干部和青少年。()

下列关于全国“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是()。A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局,加强青少年法治教育基地建设和网络建设C.“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年D.加强对农民工等群体的法治宣传教育,帮助、引导他们依法维权,自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

根据“六五”普法规划,法制宣传教育的对象是()。A.一切有接受教育能力的公民B.青少年C.领导干部D.法制工作者

《新疆自治区“七五”普法规划》指出,法治宣传教育是全社会的共同责任。() 此题为判断题(对,错)。

《新疆自治区“七五”普法规划》要求,要健全法治宣传教育机制,实行国家机关“谁执法、谁普法”的普法责任制。() 此题为判断题(对,错)。

法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民 , 重点是领导干部、青少年。()

云南省“七五”普法工作的对象是( )。A.所有公民B.一切有接受教育能力的公民C.青少年D.国家工作人员

《杭州市2011—2015年普法教育依法治市规划》提出法制宣传教育对象是一切有接受教育能力的公民。( )

我省“七五”普法中期检查的主要内容是()。A 七五普法规划的贯彻落实情况B 七五普法决议的贯彻落实情况C 《江西省法制宣传教育工作条例》的贯彻落实情况D 法治江西建设重大决策部署的贯彻落实情况

全国“七五”普法决议要求,接受法治宣传教育的对象是( )。A.公职人员B.在校学生C.一切有接受教育能力的公民D.青少年

青海省“七五”普法规划决议要求,以群众喜闻乐见、易于接受的方式开展法治宣传教育。( )

青海省“七五”普法规划决议规定对不履行法治宣传教育法定职责的单位,视情节轻重,处以不同程度的罚款。( )

根据青海省“七五”普法规划的要求,各部门各单位要把法治宣传教育所需经费列入年度预算。( )

青海省“七五”普法规划指出,各级人大、政协要加强对法治宣传教育工作的监督、检查。( )

青海省“七五”普法规划指出,法治宣传教育的重点对象是( )。A.宗教教职人员B.领导干部C.信教群众D.青少年

青海省“七五”普法规划指出,建立健全农村(牧区)社区法治宣传教育阵地,构建完善的基层法治宣传教育公共设施体系,因地制宜建设法治广场、法治公园、普法橱窗、法治宣传大篷车“四大亮点设施”。( )

青海省“七五”普法规划明确要求,加强宗教活动场所法治宣传教育阵地建设,加强( )等基础设施建设。A.法律图书角B.普法教材C.法治宣传教育设备D.法治宣传栏

青海省“七五”普法规划要求,法治宣传教育的对象是( )有接受教育能力的公民。A.基本的B.一切C.城镇D.大部分

“五五”普法规划法制宣传教育的对象是( )。A.企业内部职工B.青少年C.-切有接受教育能力的公民D.领导干部

“七五”普法规划明确,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是()A.领导干部B.青少年C.外来务工人员D.以上都不是

我省法治宣传教育第七个五年规划法治宣传教育的重点对象是()。A 一切有接受教育能力的公民B 国家机关工作人员C 领导干部和青少年

全国“七五”普法决议要求,接受法治宣传教育的对象是()。A、公职人员B、在校学生C、一切有接受教育能力的公民D、青少年

“七五”普法规划指出,法治宣传教育的重点对象是()A、领导干部B、犯罪分子C、青少年D、企业管理人员

下列关于“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是()。A、强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局,加强青少年法治教育基地建设和网络建设B、“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年C、将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训D、加强对农民工等群体的法治宣传教育,帮助、引导他们依法维权,自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

判断题“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年。A对B错

多选题“七五”普法规划指出,法治宣传教育的重点对象是()A领导干部B犯罪分子C青少年D企业管理人员