按韦氏智力量表划分标准，智商在40-55之间属于( )A、中度智力低下B、重度智力低下C、轻度智力低下D、边界智力
智力低下的康复评定量表不包括( )。A、格塞尔发育量表B、丹佛发育筛选测验C、绘人试验D、韦克斯体力儿童智力量表E、功能独立性评测量表
智力低下的康复评定量表不包括A、格塞尔发育量表B、丹佛发育筛选测验C、绘人试验D、韦氏儿童智力量表E、功能独立性评测量表
引导式教育治疗适应证不包括 ( )A、重症智力低下B、3岁以上仍不能与人简单交流的患儿C、并发智力低下者D、运动功能障碍者E、伴有行为异常者
肌力评定的目的不包括A、判断有无肌力低下B、发现肌力低下的原因C、区别肌肉僵硬与强直D、提供制定康复治疗的依据E、检验康复治疗效果
脑性瘫痪的临床表现不包括( )A．癫痫B．智力低下C．语言神经障碍D．异常运动姿势E．智力可正常
碘缺乏病的表现不包括A、克汀病B、甲状腺肿大C、视力低下D、流产E、智力低下
肌力评定的目的不包括A.判断有无肌力低下B.发现肌力低下的原因C.区别肌肉僵硬与强直D.提供制定康复治疗的依据E.检验康复治疗效果
智力低下的康复评定量表不包括( )。A.格塞尔发育量表B.丹佛发育筛选测验C.绘人试验D.韦克斯体力儿童智力量表E.功能独立性评测量表
先天愚型表现为（）A、智力低下，特殊外貌，关节过伸，通贯手B、智力低下，特殊外貌，四肢粗短，躯干较长C、智力低下，特殊外貌，听力障碍，肝脾肿大D、智力低下，表情呆滞，反复抽搐，尿发霉臭味E、智力低下，表情呆滞，面色蜡黄，舌头震颤
PKU的常见症状，不包括（）A、智力低下B、皮肤色浅C、惊厥D、性早熟E、鼠尿味
导式教育治疗是适应症不包括（）。A、重症智力低下B、3岁以上仍不能与人简单交流的患儿C、并发智力低下者D、运功功能障碍者E、伴有行为异常者
先天愚型的临床表现应不包括下列哪项（）A、智力低下B、体格发育正常C、特殊面容D、喂养困难E、抵抗力低下
胎儿受X线照射的主要危害不包括（）A、智力低下B、皮炎C、畸形D、胚胎死亡E、诱发癌症
单选题智力低下儿童康复评定常使用（ ）。ABCDE
多选题导式教育治疗是适应症不包括（）。A重症智力低下B3岁以上仍不能与人简单交流的患儿C并发智力低下者D运功功能障碍者E伴有行为异常者
单选题先天愚型的临床表现应不包括下列哪项（）A智力低下B体格发育正常C特殊面容D喂养困难E抵抗力低下
单选题先天愚型表现为（）A智力低下，特殊外貌，关节过伸，通贯手B智力低下，特殊外貌，四肢粗短，躯干较长C智力低下，特殊外貌，听力障碍，肝脾肿大D智力低下，表情呆滞，反复抽搐，尿发霉臭味E智力低下，表情呆滞，面色蜡黄，舌头震颤
单选题苯丙酮尿症的临床特征是（）A智力低下、色素减少、癫痫发作B智力低下、鼠尿臭味、癫痫发作C智力低下、色素减少、鼠尿臭味D智力低下、鼠尿臭味、湿疹E智力低下、特殊的皮纹、癫痫发作
单选题智力低下的康复评定量表不包括（ ）。A格塞尔发育量表B丹佛发育筛选测验C绘人试验D韦氏儿童智力量表E功能独立性评测量表
单选题肌力评定的目的不包括（）。A判断有无肌力低下B发现肌力低下的原因C区别肌肉僵硬与强直D提供制定康复治疗的依据E检验康复治疗效果
多选题引导式教育治疗适应证不包括（ ）A重症智力低下B3岁以上仍不能与人简单交流的患儿C并发智力低下者D运动功能障碍者E伴有行为异常者
单选题智力低下的康复评定量表不包括（）A格塞尔发育量表B丹佛发育筛选测验C绘人试验D韦克斯体力儿童智力量表E功能独立性评测量表