预防医学的研究对象是（ ）A．个体B．群体C．个体和群体D．健康人E．患者
预防医学的对象是( )A.个体B.病人C.健康人D.确定的群体E.个体和确定的群体
健康教育与健康管理的对象都是个体和群体,但是健康教育更加侧重()。 A.患者B.个体C.亚健康人群D.群体
个体与群体的目标冲突主要有()。 A.个体对于群体目标认识上的差异B.个体对于群体目标存有偏见C.个体与群体目标内容上的差异D.群体的目标过高，个体难以完成E.个体与群体目标形式上的差异
预防医学的研究对象A、个体B、群体C、个体和群体D、健康人E、病人
预防医学的工作对象包括A.个体B.健康人C.病人D.群体E.个体和群体
健康教育与健康管理施行对象都是个体和群体，但两者的区别却在于健康教育侧重（），健康管理侧重（）。A.个体、个体B.个体、群体C.群体、群体D.群体、个体
预防医学的对象是()A.个体B.健康的人C.确定的群体D.个体和确定的群体
预防医学研究对象是（）。A. 个体B. 群体C. 个体和群体D. 病人
健康管理师的工作对象包括( )。A.群体B.健康者C.个体和群体D.个体E.患者
周期性健康检查的对象主要是：A.个体B.群体C.亚健康群体D.患者E.无症状的个体
预防医学的研究对象是A.个体B.患者C.健康人D.确定的群体E.个体和确定的群体
预防医学研究的对象是A.个体B.群体C.个体和确定的群体D.健康人E.病人
预防医学的对象( )A.个体B.病人C.健康人D.确定的群体E.个体和确定的群体
预防医学的对象（）A、个体B、病人C、健康人D、确定的群体E、个体和确定的群体
周期性健康检查的对象主要是（）A、个体B、群体C、亚健康群体D、患者E、无症状的个体
预防医学研究的对象是（）A、个体B、群体C、个体和确定的群体D、健康人E、病人
预防医学的研究对象是（）。A、个体B、群体C、个体和群体D、病人
群体决策过程中出现极化现象的原因主要是（）A、组织结构B、群体文化C、个体责任大D、个体责任分散
个体与群体的目标冲突主要有（）A、个体对于群体目标认识上的差异B、个体对于群体目标存有偏见C、个体与群体目标内容上的差异D、群体的目标过高，个体难以完成E、个体与群体目标形式上的差异
单选题预防医学的工作对象是（ ）A个体B健康的人C确定的群体D个体及确定的群体
单选题预防医学研究对象是( ) 。A个体B群体C个体和群体D病人
单选题预防医学研究的对象是（）A个体B群体C个体和确定的群体D健康人E病人
单选题周期性健康检查的对象主要是（ ）A个体B群体C亚健康群体D患者E无症状的个体
单选题周期性健康检查的对象主要是（）。A个体B群体C亚健康群体D无症状的个体
单选题健康教育与健康管理施行对象都是个体和群体，但两者的区别却在于健康教育侧重（ ），健康管理侧重（ ）。A个体、个体B个体、群体C群体、群体D群体、个体E个体、人群
单选题群体决策过程中出现极化现象的原因主要是（）A组织结构B群体文化C个体责任大D个体责任分散