初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。A、小强是否有自我中心心态B、小强是否缺乏安全感C、小强是否有胆小懦弱的行为D、小强是否有自卑心理
初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。
- A、小强是否有自我中心心态
- B、小强是否缺乏安全感
- C、小强是否有胆小懦弱的行为
- D、小强是否有自卑心理
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初中生小强的父母常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（ ）。A.小强是否有自我中心心态B.小强是否缺乏安全感C.小强是否有胆小懦弱行为D.小强是否有自卑心理
(2016年)初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。A.小强是否有自我中心心态B.小强是否缺乏安全感C.小强是否有胆小懦弱的行为D.小强是否有自卑心理
小涛的父母常常因为一些家庭琐事而吵架，而每次吵架之后夫妻两个都会进入冷战状态，互不交流。有些事情就通过小涛来传达。这种家庭结构模式被称为（ ）。?A.纠缠与疏离B.联合对抗C.倒三角D.三角缠
首次访谈中，和家庭成员打招呼的顺序正确的是（）。A、先从最小的孩子开始，最后是父母B、先按家庭成员的年龄大小顺序开始，最后是父母C、先从父母开始，然后是其他家庭成员，不分年龄顺序大小D、先从父母开始，然后再按家庭成员的年龄顺序大小
以下对于继父母家庭的描述。不正确的是（）。A、由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭B、由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭C、学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面D、产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己E、继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题
单选题首次访谈中，和家庭成员打招呼的顺序正确的是（）。A先从最小的孩子开始，最后是父母B先按家庭成员的年龄大小顺序开始，最后是父母C先从父母开始，然后是其他家庭成员，不分年龄顺序大小D先从父母开始，然后再按家庭成员的年龄顺序大小
多选题下列哪些条件下可以认定夫妻感情确已破裂?( )。A重婚或有配偶者与他人同居的B配偶一方因赌博、吸毒等恶习屡教不改的C实施家庭暴力、遗弃家庭成员的D经常因教育孩子或赡养父母问题吵架的E因感情不和分居满两年的
单选题初中生小强的父母因经常吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。A小强是否有自我中心心态B小强是否缺乏安全感C小强是否有胆小懦弱的行为D小强是否有自卑心理
单选题初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。A小强是否有自我中心心态B小强是否缺乏安全感C小强是否有胆小懦弱的行为D小强是否有自卑心理
单选题关于家庭社会工作，下列表述不正确的是（ ）。A家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能B家庭服务以家庭整体为服务对象C夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入D是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
单选题学校社会工作者小林最近发现高三（3）班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是（ ）。A鼓励小强正视现实并提升应对问题能力B深入分析小强与父母及同学的互动关系C引导小强正确看待父母想要离婚的事实D将服务聚焦于小强个人学习能力的提升
单选题根据《反家庭暴力法》规定，以下哪些行为不属于家庭暴力？（）A殴打家庭成员B捆绑、拘禁同居者C经常性谩骂家庭成员D家庭成员互相吵架、殴打