健康心理学研究方法中()的优点之一是,研究者在实验中处于主动地位,可以有计划地引起或改变某种急需研究的心理现象,不必消极等待它们自然发生。

健康心理学研究方法中()的优点之一是,研究者在实验中处于主动地位,可以有计划地引起或改变某种急需研究的心理现象,不必消极等待它们自然发生。


相关考题:

健康心理学研究方法中实验法的优点之一是,研究者在实验中处于主动地位,可以有计划地引起或改变某种急需研究的心理现象,不必消极等待它们自然发生。() 此题为判断题(对,错)。

在心理学实验中,用来控制研究参与者偏差和研究者偏差的方法是() A.控制组B.相关法C.随机分配被试D.双盲实验

护理科研过程中,研究者和实验对象都是具有明确主体地位的人。()是实验的主导者,控制着实验的主动权 A.领导者B.研究者C.受试者D.伦理委员会

冯特的心理学第一次确立了实验法在科学心理学研究中的核心地位,实验心理学由此成为科学心理学的先锋。()

()又称自变量,它是研究者在实验过程中采取的措施,是研究者操纵的情境或刺激物。 A、实验处理B、实验设计C、实验目标D、实验结果

实验法的优点包括( )。A.研究者处于主动地位B.研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现C.研究者可以有意地变化某种条件,观察条件变化与心理变化之间的关系D.研究者可以探究变量之间的因果关系

在研究幸福的视角中,处于基础性地位的是()?A、伦理学B、社会学C、心理学D、精神病学

健康心理学研究方法中实验法的优点之一是,研究者在实验中处于主动地位,可以有计划地引起或改变某种急需研究的心理现象,不必消极等待它们自然发生。

在健康心理学的研究方法中,研究者根据预定的目的,用感官或借助于仪器,对研究对象进行系统的、有计划的观察,从中搜集资料的研究是指哪种研究方法?()A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法E、个案法

在健康教育学的研究方法中,特尔斐法属于()。A、观察法B、实验研究C、准实验研究D、调查法E、其他实验方法

在心理学中通常把实验的研究者称为(),把被研究者称为()

在流行病学实验的研究对象选择中,下列哪项是不妥的。()A、被研究者应从实验研究中受益B、选择预期发病部较高的人群C、要注意实验对研究对象的安全性D、要选志愿者作为研究对象E、应该选择健康人作为对象

下列说法正确的是。()A、融资市场中,风险投资机构处于主动地位。B、在投资方市场中,风险投资机构却处于主动地位C、投资方市场中,风险投资机构却处于被动地位D、在投融资市场中,风险投资机构都处于主动地位。

实地实验具有更()、研究范围广泛、()等优点,是护理心理学研究的常用方法。

在抓拍中,拍摄者处于主动地位。()

试述实验法在心理学研究方法中的地位。

单选题在心理学的研究方法中,若研究者希望了解两变量之间关联到什么程度,则应该选用()A相关法B实验法C个案法D调查法

单选题工程心理学中,在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是()A模拟实验B实验研究C准实验研究D相关研究

多选题关于社会工作研究方法的说法,正确的有( )。A实验研究中,研究者必须要采用标准实验设计方法B结构式访问中,研究者事先只需设计初步访问大纲C个案研究中,注重资料收集、整理和分析同步进行D问卷调查中,需将研究概念操作化,并细化为具体指标E行动研究中,强调研究者与被研究者之间的伙伴式工作关系

填空题健康心理学研究方法中()的优点之一是,研究者在实验中处于主动地位,可以有计划地引起或改变某种急需研究的心理现象,不必消极等待它们自然发生。

填空题实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力,这一地位的取得离不开实验心理学创始之时众多研究者的工作和贡献。其中又尤其以三位学者的工作最具里程碑意义。他们是:()首次提出心理学必须用实验的方法进行研究;()开创性地提出了量化研究“心灵”的思想;()则首开用实证方法研究()等高级心理过程之先河。

问答题试述实验法在心理学研究方法中的地位。

单选题在健康心理学的研究方法中,研究者根据预定的目的,用感官或借助于仪器,对研究对象进行系统的、有计划的观察,从中搜集资料的研究是指哪种研究方法?()A观察法B实验法C调查法D测验法E个案法

多选题实验法的优点包括(  )。A研究者处于主动地位B研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现C研究者可以有意地变化某种条件,观察条件变化与心理变化之间的关系D研究者可以探究变量之间的因果关系

填空题实地实验具有更()、研究范围广泛、()等优点,是护理心理学研究的常用方法。

单选题下列说法正确的是。()A融资市场中,风险投资机构处于主动地位。B在投资方市场中,风险投资机构却处于主动地位C投资方市场中,风险投资机构却处于被动地位D在投融资市场中,风险投资机构都处于主动地位。

填空题在心理学中通常把实验的研究者称为(),把被研究者称为()