科研人员在医学科研过程中应该()A、团结合作、互相尊重B、追逐名利、互相攀比C、各尽其责、适可而止D、强调奉献、注重索取

科研人员在医学科研过程中应该()

  • A、团结合作、互相尊重
  • B、追逐名利、互相攀比
  • C、各尽其责、适可而止
  • D、强调奉献、注重索取

相关考题:

下列关于对“友善”的理解,公民做法错误的是?() A、互相尊重B、互相关心C、互相帮助D、互相攀比、歧视

党处理同宗教界人士关系的基本原则是A长期共存,互相监督B 相互尊重,互相信任C互相合作,互相促进D政治上团结合作,信仰上互相尊重

“相观而善之谓摩”是指在学习过程中要( )A.互相观察,互相模仿B.互相观摩、切磋C.互相观摩,从而变得善良D.注重教材教法分析

当遇到学生互相攀比时应该怎么办?

在学术交流与合作中,同行应该()A、互相尊重B、互相认定C、互相抱怨D、互相埋怨

我们党处理宗教问题的基本态度是()。A、团结合作B、政治上团结合作,信仰上互相尊重C、团结合作,理解尊重

社会组织中的成员若要各得其所,不能做的是()。A、各尽其责B、等级有别C、居下位者多享权利D、互相尊重

()强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。A、爱国B、敬业C、诚信D、友善

政治上要团结合作,信仰上互相尊重。()

家庭成员间应当(),维护平等、和睦、文明的家庭关系。A、互相尊重,敬老爱幼,互相帮助B、互相尊重,敬老爱幼,互相依赖C、互相尊重,互相依赖,互相帮助D、互相依赖,敬老爱幼,互相帮助

导游人员与全陪或地陪协作成功的关键是()。A、各自把握好自己的角色和位置,要有准确的个人定位B、互相尊重和支持C、各尽其责,互不干涉D、平等协商

正确处理医际关系的原则是()。A、根据职务、职称不同,区别对待B、根据学历、职务的高低,分配发展机会C、彼此信任、互相协作和监督D、互相尊重,"井水不犯河水"E、互相尊重,坚持独立,注重自我发展

三人连锁放炮制的目的在于爆破工,瓦斯员,班组长三人各尽其责,()。A、互相监督B、各行其是C、互不干扰

科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于()A、前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果,而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果B、前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果,而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果C、无差别

新型的师生关系应该是()。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

职业道德标准中,“团结友爱,互相尊重、()、互谅互让”A、爱岗敬业B、互帮互助C、无私奉献D、互相支持

当今医患关系物化趋势对医德的突出要求是()A、在医患交往中,双方互相平等、尊重、信任、合作,强调维护患者各项自主权B、在医患交往中,双方严格遵行底线义务,不伤害对方基本权益,强调惩戒性他律机制C、在医患交往中,临床医师合理运用仪器设备,强调不做仪器设备的奴隶D、在医患交往中,医师救死扶伤,强调自我奉献E、在医患交往中,医师不为罪犯提供医学服务,强调政治立场

单选题科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于()A前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果,而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果B前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果,而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果C无差别

单选题导游人员与全陪或地陪协作成功的关键是()。A各自把握好自己的角色和位置,要有准确的个人定位B互相尊重和支持C各尽其责,互不干涉D平等协商

单选题科研人员在医学科研过程中应该()A团结合作、互相尊重B追逐名利、互相攀比C各尽其责、适可而止D强调奉献、注重索取

单选题社会组织中的成员若要各得其所,不能做的是()。A各尽其责B等级有别C居下位者多享权利D互相尊重

单选题党处理同宗教界人士关系的基本原则是()。A长期共存,互相监督B相互尊重,互相信任C互相合作,互相促进D政治上团结合作,信仰上互相尊重

单选题新型的师生关系应该是()。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立A①②③B②③④C①③④D①②④

单选题()强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。A爱国B敬业C诚信D友善

单选题职业道德标准中,“团结友爱,互相尊重、()、互谅互让”A爱岗敬业B互帮互助C无私奉献D互相支持

单选题在学术交流与合作中,同行应该()A互相尊重B互相认定C互相抱怨D互相埋怨

判断题政治上要团结合作,信仰上互相尊重。()A对B错