肠热症的整个病程均可用于分离培养的标本是A、静脉血B、粪便C、骨髓D、尿液E、十二指肠引流液
为诊断伤寒沙门菌感染,全病程均可用于分离培养的标本是A.静脉血B.粪便C.骨髓D.尿液E.十二指肠引流液
患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是A、外周血或骨髓B、粪便C、尿液D、胆汁E、呕吐物
肠道菌的分离培养应选用A、无糖基础培养基B、庆大霉素培养基C、麦康凯琼脂培养基D、吕氏血清培养基E、肝浸液琼脂培养基
CRBSI的诊断标准是() A.有全身感染症状，无其他明显感染来源，患者外周血培养及对导管半定量和定量培养分离出相同的病原体B.有全身感染症状，明显感染来源，患者外周血培养及对导管半定量和定量培养分离出相同的病原体C.有局部感染症状，无其他明显感染来源，患者外周血培养及对导管半定量和定量培养分离出相同的病原体D.有明显感染来源，患者外周血培养及对导管半定量和定量培养分离出相同的病原体E.有全身感染症状，无其他明显感染来源，患者外周血培养及对导管半定量和定量培养分离出不同的病原体
伤寒发病2周,微生物学检查分离培养时常采取的标本是A.骨髓B.血液C.尿 伤寒发病2周，微生物学检查分离培养时常采取的标本是A.骨髓B.血液C.尿D.便E.十二指肠液
肠热症的整个病程均可用于分离培养的标是A:静脉血B:粪便C:骨髓D:尿液E:十二指肠引流液
伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是（）.A、血液B、尿液C、粪便D、骨髓E、痰
从病料中分离细菌常选择（）。A、平板培养基B、液体培养基C、斜面培养基D、高层培养基
形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
伤寒发病两周，微生物学检查分离培养时常采取的标本是（）。A、骨髓B、血液C、尿D、便E、十二指肠液
分离流感病毒常用的方法是（）A、接种到Vero细胞上分离培养B、接种到Hela细胞上分离培养C、接种到MDCK细胞上分离培养D、接种乳鼠分离培养E、接种鸡胚中分离培养
无形体病分离培养最理想的标本是（）A、血液或CSFB、咽拭子C、尿液D、以上都不是
检测无形体病最常用的标本是（）。A、EDTA抗凝血B、非抗凝血C、CSFD、以上都不是
患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是（）A、血液B、粪便C、尿液D、胆汁E、呕吐物
霉形体的特征是（）A、有细胞核B、无细胞核C、有细胞壁D、无细胞壁E、不能在无细胞培养基上生长
伤寒发病2周，微生物学检查分离培养时常采取的标本是（）。A、骨髓B、血液C、尿D、便E、十二指肠液
单选题检测无形体病最常用的标本是（）。AEDTA抗凝血B非抗凝血CCSFD以上都不是
单选题伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是（）.A血液B尿液C粪便D骨髓E痰
多选题霉形体的特征是（）A有细胞核B无细胞核C有细胞壁D无细胞壁E不能在无细胞培养基上生长
单选题伤寒发病两周，微生物学检查分离培养时常采取的标本是（ ）。A骨髓B血液C尿D便E十二指肠液
单选题甲型肝炎患者进行病毒分离培养时，通常采集的标本是（ ）。A血液B粪便C尿液D痰液E骨髓
单选题为诊断伤寒沙门菌感染，全病程均可用于分离培养的标本是（ ）。A尿液B静脉血C骨髓D粪便E十二指肠引流液
单选题患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是（）A血液B粪便C尿液D胆汁E呕吐物
单选题肠热症的整个病程均可用于分离培养的标本是（）A静脉血B粪便C骨髓D尿液E十二指肠引流液
单选题伤寒沙门菌分离培养原则上第一周取的标本是（ ）。A骨髓B血C尿液D粪便E十二指肠引流液
填空题形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
单选题糖尿病的标本是（ ）。A燥热为本，阴虚为标B阴虚为标，内热为本C阴虚为本，燥热为标D瘀血为本，虚热为标E燥热为本，瘀血为标