非智力因素在人的素质结构中发挥的功能是()

非智力因素在人的素质结构中发挥的功能是()


相关考题:

心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、()和社会适应因素。文化素质、品德智能、其他个性(性格,气质)等

在智力活动中,非智力因素表现的主要功能是()A、定向作用B、主导作用C、调节作用D、动力作用

心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()

-个人能否有成就,固然有知识基础、智力技能等智力素质方面的原因,但更受兴趣、情感、个性和信念等非智力素质的影响。美国对前500强大企业员工的一项调查显示:一个人的非智力素质对工作成就的影响是智力素质的两倍。良好的非智力素质往往是人们成长创新最稳定、最持久、最巨大和最经受得住考验的驱动力,而且在高强度、快节奏的信息化战场上,愈来愈成为战争天平的制胜砝码。这段话主要说明了( )。A.制胜未来,仅靠智力是不够的B.性格、气质等非智力因素对一个人能否成才具有决定作用C.良好的非智力因素对智力的发展起着调节和推动的积极作用D.智力与非智力素质相互依存,两者关系如同硬币的两面,缺此无彼

下列关于心理素质的说法,不正确的是()。A:心理素质控制和调节着人的能力发挥B:心理素质属于结构性素质测评体系要素C:心理素质包括智能素质、品德素质和文化素质D:心理素质从动态的角度反映了人的素质及其功能

非智力因素虽不能改变人的智力水平,但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。A对B错

非智力因素的功能有哪些?

从卓越人物传记中得到的材料,举例说明非智力因素如何在创造性活动中发挥作用。

创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括()、()、()等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。A、观察B、想象C、记忆D、思维

怎样才能发挥“非智力因素”在教学中作用?

人的心理结构是由智力因素和非智力因素共同构成的。

()在人的素质结构中发挥动力功能

素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。

非智力因素虽不能改变人的智力水平,但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。

动机是动力系统的核心概念,动力系统作为一种重要的非智力因素,是其它非智力因素的前提和基础,也是心理健康素质结构的重要组成部分。

在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中,正确的是()A、素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念B、素质测评的功能会受到外在因素的影响,是不稳定的C、功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的D、素质测评的功能是潜在机制,素质测评的作用是外在效应

下列选项中属于非智力因素的有()。A、思维能力B、情绪C、综合素质D、气质E、个性/人格

智力性心理素质在人的素质结构中发挥()功能

判断题动机是动力系统的核心概念,动力系统作为一种重要的非智力因素,是其它非智力因素的前提和基础,也是心理健康素质结构的重要组成部分。A对B错

问答题怎样才能发挥“非智力因素”在教学中作用?

判断题素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。A对B错

单选题一个人能否有成就,固然有知识基础、智力技能等智力素质方面的原因,但更受兴趣、情感、个性和信念等非智力素质的影响。美国对前500强大企业员工的一项调查显示:一个人的非智力素质对工作成就的影响是智力素质的两倍。良好的非智力素质往往是人们成长创新最稳定、最持久、最巨大和最经受得住考验的驱动力,而且在高强度、快节奏的信息化战场上,愈来愈成为战争天平的制胜砝码。这段话主要说明了(  )。A制胜未来,仅靠智力是不够的B性格、气质等非智力因素对一个人能否成才具有决定作用C良好的非智力因素对智力的发展起着调节和推动的积极作用D智力与非智力素质相互依存,两者关系如同硬币的两面,缺此无彼

判断题人的心理结构是由智力因素和非智力因素共同构成的。A对B错

多选题下列选项中属于非智力因素的有()。A思维能力B情绪C综合素质D气质E个性/人格

填空题智力性心理素质在人的素质结构中发挥()功能

填空题非智力因素在人的素质结构中发挥的功能是()

填空题()在人的素质结构中发挥动力功能