向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）A、德育B、智育C、体育D、美育

向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）

  • A、德育
  • B、智育
  • C、体育
  • D、美育

相关考题：

当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和（ ）。A．体育B．体育、美育C．体育、美育、劳动教育D．体育、美育、劳动技术教育
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当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育、美育C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
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根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）A.智育、德育、美育、体育B.德育、智育、美育、体育C.美育、德育、体育、智育D.体育、德育、智育、美育
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全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )A.德育B.智育C.体育D.美育
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全面发展教育的重要组成部分是（　　）A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。A.德育B.美育C.体育D.智育
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全面发展教育的重要组成部分包括（）A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于（）A、德育B、智育C、体育D、美育
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向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于（）A、德育B、智育C、体育D、美育
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传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（）。A、德育B、美育C、体育D、智育
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（）等是婴儿教育的主要方面。A、动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受B、大动作技能、精细动作、前庭平衡C、饮食、自理D、德育、体育、智育、美育、劳动技术
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我国的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育三方面得到全面的发展。其中什么包含着提高学生健康水平的教育作用（）A、德育B、智育C、体育D、美育
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全面发展教育的灵魂是（）。A、德育B、智育C、美育D、体育
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素质教育强调学生应全面发展．所以素质教育应包括（　）A、德育B、体育C、智育D、美育
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（）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。A、德育B、智育C、美育D、体育
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素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）A、胎教、体育、美育、德育B、胎教、美育、智育、德育C、胎教、体育、智育、德育D、胎教、体育、智育、美育
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全面发展教育包括（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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单选题增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于（）A德育B智育C体育D美育
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单选题夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）A胎教、体育、美育、德育B胎教、美育、智育、德育C胎教、体育、智育、德育D胎教、体育、智育、美育
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单选题向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）A德育B智育C体育D美育
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单选题传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（　　）。A德育B美育C体育D智育
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单选题在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )A德育B智育C美育D劳动技术教育
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多选题素质教育强调学生应全面发展．所以素质教育应包括（　）A德育B体育C智育D美育
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单选题（）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。A德育B智育C美育D体育
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单选题我国的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育三方面得到全面的发展。其中什么包含着提高学生健康水平的教育作用（）A德育B智育C体育D美育
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单选题向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于（）A德育B智育C体育D美育
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