学生成长的政治资源的核心是（）。A、权益B、权利C、利益D、职位
学生成长的政治资源的核心是（）。
- A、权益
- B、权利
- C、利益
- D、职位
相关考题：
根据《妇女权益保障法》的规定，女职工权益包括( )。A、政治权利、文化教育权益、劳动和社会保障权益、财产权益、人身权利、婚姻家庭权益B、政治权利、经济权利、文化权利、财产权利、婚姻家庭权利C、政治权利、劳动权利、文化教育权利、财产权利、婚姻家庭权利
70年代理性选择的模式以（）A.个人利益为核心，以利益最大化解释各类政治行为B.集团利益为核心，以集团利益最大化解释各类政治行为C.政党利益为核心，以政党利益最大化解释各类政治行为D.民族利益为核心，以民族利益最大化解释各类政治行为
70年代理性选择的模式以（）A、个人利益为核心，以利益最大化解释各类政治行为B、集团利益为核心，以集团利益最大化解释各类政治行为C、政党利益为核心，以政党利益最大化解释各类政治行为D、民族利益为核心，以民族利益最大化解释各类政治行为
权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征（）。A、权益具有较强的政治性B、权益以法律明确规定的重要根据C、权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要D、权益授予权益主体一定范围的自由
在学习《我国公民的政治权利与义务》时，王老师带领学生模拟选举机关代表的场景，让学生体验如何运用自己的政治权利，王老师采取的教学资源是（）。A、人力资源B、信息资源C、活动体验资源D、文字、图片资源
利益在政治关系中的地位和作用（）A、利益是人们结成政治关系的出发点B、利益关系是政治权力和政治权利形成的基础和条件C、利益的内在矛盾决定了政治权力和政治权利的特性D、利益是社会成员政治行为的动因
根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是（）A、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划C、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
多选题权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征（）。A权益具有较强的政治性B权益以法律明确规定的重要根据C权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要D权益授予权益主体一定范围的自由
单选题在学习《我国公民的政治权利与义务》时，王老师带领学生模拟选举机关代表的场景，让学生体验如何运用自己的政治权利，王老师采取的教学资源是（）。A人力资源B信息资源C活动体验资源D文字、图片资源
单选题国家鼓励单位和个人依法开发、利用水资源，并保护其合法（）。A权益B利益C权利D效益