课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．意想教育作用D．培养纪律功能
课堂管理________教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A.维持动机作用 B.促进和维持功能C.思想教育作用 D.培养纪律功能
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和{pz_填空}的功能。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A 、 维持动机作用B 、 促进和维持功能C 、 思想教育作用D 、 培养纪律功能
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和{ }的功能。
课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律
单选题课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律
填空题课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。