古语“夫为医之法,不得多语调笑,谈谑喧哗,道说是非,议论人物,炫耀声名,訾毁诸医,自矜己德。偶然治瘥一病,则昂头戴面,而又自许之貌,谓天下无双,此医人之膏肓也”说明了哪个领域的职业道德规范()?A、农德B、医德C、商德D、师德

古语“夫为医之法,不得多语调笑,谈谑喧哗,道说是非,议论人物,炫耀声名,訾毁诸医,自矜己德。偶然治瘥一病,则昂头戴面,而又自许之貌,谓天下无双,此医人之膏肓也”说明了哪个领域的职业道德规范()?

  • A、农德
  • B、医德
  • C、商德
  • D、师德

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在"夫如是,是医之于医尚不能知,而矧夫非医者"中,"矧"之义为( )A、何况B、拉弓C、射箭D、箭长

下列句中不含有异体字的是( )A、见彼苦恼,若已有之,深心悽怆B、夫为医之法,不得多语调笑,谈谑諠譁C、街耀声名,訾毁诸医D、寻此贰途,阴阳报施,岂诬也哉E、学者不可恥言之鄙俚也

苏轼诗歌的艺术特色( )A. 讲究才学,重视才气与学问B. 多发议论C. 善用比喻D. 时有雅谑

简述《风景谈》的写作特点。A.《风景谈》是一篇熔叙述、写景、议论、抒情于一炉的散文。全文由议论性的句子串联在一起,五处议论既点明题旨,又是连接全文的纽带。这些议论的句子层层递进,景物描写从详到略,人物描写由抽象到具体,把画面有机地连在一起。B.《风景谈》是一篇熔叙述、写景、议论、抒情于一炉的散文。全文由抒情性的句子串联在一起,五处抒情既点明题旨,又是连接全文的纽带。这些议论的句子层层递进,景物描写从详到略,人物描写由抽象到具体,把画面有机地连在一起。C.《风景谈》是一篇熔叙述、写景、议论、抒情于一炉的散文。全文由议论性的句子串联在一起,五处议论既点明题旨,又是连接全文的纽带。这些议论的句子层层递进,景物描写从略到详,人物描写由具体到抽象,把画面有机地连在一起。

在“夫为医之法,不得多语调笑,谈谑諠哗”中,“谈谑”之义为()A.聊天B.说笑C.谈话D.吵闹

试分析下列议论中丙与丁的说法是否违反逻辑规律的要求?甲说:“关系R是传递的。”乙说:“关系R是非传递的。”丙说:“甲和乙说的都不对。”丁说:“甲和乙说的都对。”

除了《茶经》,陆羽另著有()A、《谑谈》B、《吴兴图经》C、《沧浪诗话》D、《武林山记》E、《字韵指掌》

《谋攻篇》中说:“故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法为不得已”,请你说出这段话的大意?

李商隐《()》云:“或谑张飞胡,或笑邓艾吃。”石秀是《()》中的人物

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“二千年以来无议论,非无议论也,以孔夫子之议论为议论,此其所以无议论也。二千年以来无是非,非无是非也,以孔夫子之是非为是非,此其所以无是非也。”李贽的这一观点反映了()A、儒家思想被彻底否定B、清代前期思想界的活跃局面C、作者否定帝权的主张D、作者反对盲从孔子

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在执勤中应自觉使用文明执勤用语,热情有礼,()不准与乘客发生冲突。A、不说服务忌语B、不得大声喧哗C、不对乘客外貌举止进行议论D、以上都是

下列议论文属于文艺评论的是()A、《自学成才要有文史知识》B、《咬文嚼字》C、《谈水浒.的人物和结构》D、《散文作谈》

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问答题《谋攻篇》中说:“故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法为不得已”,请你说出这段话的大意?

单选题在“夫为医之法,不多语调笑,谈谑諠譁”中,“谈谑”之义为()A聊天B说笑C谈话D吵闹

单选题下列议论文属于文艺评论的是()A《自学成才要有文史知识》B《咬文嚼字》C《谈水浒.的人物和结构》D《散文作谈》

单选题古语“夫为医之法,不得多语调笑,谈谑喧哗,道说是非,议论人物,炫耀声名,訾毁诸医,自矜己德。偶然治瘥一病,则昂头戴面,而又自许之貌,谓天下无双,此医人之膏肓也”说明了哪个领域的职业道德规范()?A农德B医德C商德D师德

单选题______A道B聊C谈D说

多选题除了《茶经》,陆羽另著有()A《谑谈》B《吴兴图经》C《沧浪诗话》D《武林山记》E《字韵指掌》

单选题在“夫如是,是医之于医尚不能知,而矧夫非医者”中,“矧”之义为()A何况B拉弓C射箭D箭长

多选题苏轼诗歌的艺术特色()A讲究才学,重视才气与学问B多发议论C善用比喻D时有雅谑

填空题李商隐《()》云:“或谑张飞胡,或笑邓艾吃。”石秀是《()》中的人物