协同作用的意义是（ ）A、减少药物不良反应B、减少药物的副作用C、增加药物的转化D、增加药物的疗效或毒性
协同作用的意义是（ ）
- A、减少药物不良反应
- B、减少药物的副作用
- C、增加药物的转化
- D、增加药物的疗效或毒性
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危险因素的作用特点一般是A.潜伏期长、特异性弱、协同作用弱、作用强度大B.潜伏期长、特异性弱、协同作用明显、作用强度小C.潜伏期长、特异性强、协同作用明显、作用强度小D.潜伏期短、特异性强、协同作用明显、作用强度大E.潜伏期短、特异性弱、协同作用明显、作用强度小
危险因素的作用特点一般是（）A、潜伏期长、特异性弱、协同作用明显、作用强度小B、潜伏期短、特异性弱、协同作用明显、作用强度小C、潜伏期短、特异性强、协同作用明显、作用强度大D、潜伏期长、特异性弱、协同作用弱、作用强度大E、潜伏期长、特异性强、协同作用明显、作用强度小
学习环境设计是通过设定较灵活的教学目标，引导学生参与，激发和保持学生的认知好奇心。学习环境应具备（）等特性。A、情境、意义建构、协同、会话B、教学设备、意义建构、协同、语言C、情境、意义建构、协同、语言D、教学设备、意义建构、协同、会话
单选题危险因素的作用特点一般是（）A潜伏期长、特异性弱、协同作用明显、作用强度小B潜伏期短、特异性弱、协同作用明显、作用强度小C潜伏期短、特异性强、协同作用明显、作用强度大D潜伏期长、特异性弱、协同作用弱、作用强度大E潜伏期长、特异性强、协同作用明显、作用强度小
单选题学习环境设计是通过设定较灵活的教学目标，引导学生参与，激发和保持学生的认知好奇心。学习环境应具备（）等特性。A情境、意义建构、协同、会话B教学设备、意义建构、协同、语言C情境、意义建构、协同、语言D教学设备、意义建构、协同、会话
单选题以下有关药效学相互作用的叙述中，最正确的是（）A协同作用是治疗作用增强B相加作用是治疗作用增强C拮抗作用都是治疗作用减弱D主要表现为相加、协同与拮抗作用E相加和协同作用都有利于治疗作用