Internet上有很多音乐供人欣赏，它们中大多数是以（）方式存放的。A、MP3B、BMGEG2C、CDAUDIOD、CD-BASE
Internet上有很多音乐供人欣赏，它们中大多数是以（）方式存放的。
- A、MP3
- B、BMGEG2
- C、CDAUDIO
- D、CD-BASE
相关考题：
Internet提供很多动画、电影、音乐的多媒体信息，这需要通过一些浏览器的内挂(Plug-in)程序才可以欣赏到，请问下列哪个内挂(Plug-in)程序不能用来欣赏多媒体信息()A. Flash PlayerB. QuickTime PlayerC. Acrobat ReaderD. Media Player
音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造。根据以上材料，可以推断（ ) A. 音乐欣赏就是音乐欣赏者理解创作者对音乐美感演义的过程B. 所有音乐家以及作曲家都很注意音乐欣赏者们的反馈C. 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要D. 音乐创造实际上是集体劳动的过程，而不是某个人单独完成
单选题Internet提供很多动画、电影、音乐的多媒体信息，这需要通过一些浏览器的内挂（Plug-in）程序才可以欣赏到，请问下列哪个内挂（Plug-in）程序不能用来欣赏多媒体信息（）。AFlash PlayerBQuickTime PlayerCAcrobat ReaderDMedia Player
单选题大多数音乐作品，作曲家都没有明确的表现意图。对绝大多数乐曲的所谓解说其实包含着很多解说者个人主观想象成分，甚至许多作品的标题都是后人加上去的。欣赏者根据“解说”“标题”来揣摩音乐的内涵时，往往一片茫然，从而引起沮丧的情绪。这也是造成人们普遍认为严肃音乐高深难懂的重要原因之一。搞音乐的人和那些真正喜欢音乐的人在欣赏音乐的时候，从不管什么内容懂不懂的问题。这段文字意在说明（ ）。A即使是音乐专业工作者也听不懂音乐B不恰当的标题影响了人们对严肃音乐的欣赏C严肃的面孔和深刻的要求阻碍了优秀音乐作品的普及D享受音乐之美，别想“懂”与“不懂”的事
单选题高中的音乐课是以下列哪门课为主（）A欣赏B声乐C器乐D创作