做到开拓创新的人，一般是（ ）。A．思维怪异的人B．物质条件充裕的人C．受过高等教育的人D．具有坚定意志的人
在我们的思维意识当中,不同的范畴相契合的交点,在交叉点上爆发出来的非凡的创新思维是?() A、交叉创新B、跨界创新C、爆发式创新D、平台创新
将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）A思维是否具有创新性B思维的内容和解决问题的方式C思维过程是否具有逻辑性D思维封闭或开放的标准
任何一个有创造成就的人，都是战胜常规思维的高手，他们不被过去的思 维所困扰，能突破常规思维的束缚，取得创新硕果。
创新人才是指具有创新精神的创造型人才，也就是具有（）的人才。A、创新意识B、创造条件C、创造性思维D、创新能力
一个人有了很好的创新思维，而没有正确的（），也不可能形成创新方案。因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。A、创新方法B、创新思维C、创新理论D、创新实践
下列有关创新思维的解释哪句是错误的？（）A、创新思维具有强烈的自我超越性B、创新思维对研究力发展的作用几乎没有C、创新思维具有强烈的调节作用D、专业技术人员创新思维充分展露自身的软性，是思维发展史上划时代的事情，
设计是一种创新造物活动，这就要求从事创新造物活动的人们具有创造性思维，具有（）地认识一切事物的方法，即设计思维。
（）指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到见解。A、创造思维B、创新思维C、聚合思维D、发散思维
以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）A、逻辑思维B、形象思维C、创新思维D、抽象思维
马克思主义哲学所说的主体是（）。A、具有思维能力的人B、能够适应环境的人C、具有创新能力的人D、从事社会实践的人
现实生活中，有的人学富五车、满腹经纶，却不曾有丝毫创见，一个很重要的原因就是缺乏（）A、创新精神B、创新意识C、创新思维D、创新能力
创新思维能力的开发，即是经过适当的（）和实践，将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来，成为一个有创新能力的人。A、启迪B、开发C、训练
建立创新标准需要注意以下事项（）A、应该以积极的方式来表达创新标准B、每一个创新标准只能用于一个创新目标C、创新标准具有首创性D、创新标准的数目不能太多，一般是列举8-10个标准
创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程，具有思维的（）。A、互动性B、特殊性C、整体性
（）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力
多选题创新人才是指具有创新精神的创造型人才，也就是具有（）的人才。A创新意识B创造条件C创造性思维D创新能力
问答题创新思维的本质是什么？如何超越我们思维的惰性？
填空题设计是一种创新造物活动，这就要求从事创新造物活动的人们具有创造性思维，具有（）地认识一切事物的方法，即设计思维。
单选题（）指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到见解。A创造思维B创新思维C聚合思维D发散思维
多选题建立创新标准需要注意以下事项（）A应该以积极的方式来表达创新标准B每一个创新标准只能用于一个创新目标C创新标准具有首创性D创新标准的数目不能太多，一般是列举8-10个标准
单选题我们普遍认为，一个具有创新思维的人应符合以下标准（）。A头脑清晰B意志健全C人格完整D人际关系和谐
单选题马克思主义哲学所说的主体是（）。A具有思维能力的人B能够适应环境的人C具有创新能力的人D从事社会实践的人
单选题将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）A思维是否具有创新性B思维的内容和解决问题的方式C思维过程是否具有逻辑性D思维封闭或开放的标准
单选题以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）A逻辑思维B形象思维C创新思维D抽象思维