培训产品的销售,以下()切入法不合适?A、从公司的培训课程切入B、从业务难点切入C、从与会计业务相关的时间段切入D、从公司的相关培训活动切入

培训产品的销售,以下()切入法不合适?

  • A、从公司的培训课程切入
  • B、从业务难点切入
  • C、从与会计业务相关的时间段切入
  • D、从公司的相关培训活动切入

相关考题:

下列哪一项不属于国内学校STEM教育常见的三种模式?() A.从科学类课程切入B.从技术类课程切入C.从数学类课程切入D.从科技实践活动切入

在进行传统美德教学时,可以选择切入点有:利用语言切入;利用涵咏文中的关键语句切入;利用介绍选文的背景资料切入;利用分析人物形象与事件切入;利用相关知识点的引申切入。() 此题为判断题(对,错)。

客户经理营销产品时,从本行最有优势的产品切入,这种营销产品的方式属于哪种方式?() A.易点切入B.亮点切入C.需求点切入D.悬念产品切入

我国21世纪小学数学课程内容从知识的领域切入的结构?

培训产品的销售,以下()切入法不合适? A.从公司的培训课程切入B.从业务难点切入C.从与会计业务相关的时间段切入D.从公司的相关培训活动切入

当铣削一整圆外形时,为保证不生产切入,切出的刀痕,刀具切入,切出时应采用()。A、法向切入,切出方式B、切向切入,切出方式C、任意方向切入,切出方式D、切入,切出时应降低进给速度

在日常策划中,还可以从以下几个方面寻找策划的切入口()。A、从顾客的希望切入B、从顾客的抱怨切入C、从畅销产品且切入D、从顾客的特殊需要切入E、从购买者怒惊异的谈话切入

一辆大卡车在一条三车道公路的中间车道行驶。您打算超越大卡车。最好的超车方法是()。A、从左侧快速超车,然后切入到大卡车前方B、从左侧缓慢超车,然后切入到大卡车前方C、从右侧很快超车,然后切入到大卡车前方

改善活动的切入点通常从()、设备、材料 、()五个方面着手。

怎样从有为法切入无为法呢?

图形创意的切入点有()A、联想与想象B、图与意的切入C、传统与现代的切入D、多元素组合的切入E、逆向思维

铣削一外轮廓,为避免切入/切出点产生刀痕,最好采用()。A、法向切入/切出B、切向切入/切出C、斜向切入/切出D、垂直切入/切出

物业公司转型020的业务切入点有哪些?

铣削外轮廓。为避免切入/切出产生刀痕,最好采用()。A、法向切入/切出B、切向切入/切出C、斜向切入/切出D、直线切入/切出

企业在外观视觉形象上对原有旧形象进行改造,以推出新的视觉形象为突破口,再配合推出企业的新理念,完成CIS的导入。这是导入CIS的哪种途径?()A、从BI切入的途径B、从VI切入的途径C、从MI切入的途径D、从DI切入的途径

下面哪种企业销售网络建设的速度最快()。A、从消费者切入B、从零售商切入C、复合模式D、从一级批发商切入

从“生、死、命运”这几个角度切入,谈谈史铁生的散文《我与地坛》。

立铣刀切入时,必须 ()。A、法向切入B、切向切入C、无需考虑D、纵向切入

参考图8.9,飞机从“2”切入到位置“3”的切入角是().A、30°B、20°C、10°

在推出切入产品时,通常以资产业务作为切入点,变“被动”为“主动”。

在推出切入产品时,通常以()业务作为切入点,变“被动”为“主动”。A、资产B、负债C、中间业务D、理财业务

多选题在日常策划中,还可以从以下几个方面寻找策划的切入口()。A从顾客的希望切入B从顾客的抱怨切入C从畅销产品且切入D从顾客的特殊需要切入E从购买者怒惊异的谈话切入

问答题怎样从有为法切入无为法呢?

单选题企业在外观视觉形象上对原有旧形象进行改造,以推出新的视觉形象为突破口,再配合推出企业的新理念,完成CIS的导入。这是导入CIS的哪种途径?()A从BI切入的途径B从VI切入的途径C从MI切入的途径D从DI切入的途径

单选题培训产品的销售,以下()切入法不合适?A从公司的培训课程切入B从业务难点切入C从与会计业务相关的时间段切入D从公司的相关培训活动切入

单选题铣削外轮廓。为避免切入/切出产生刀痕,最好采用()A法向切入/切出B切向切入/切出C斜向切入/切出D直线切入/切出

填空题改善活动的切入点通常从()、设备、材料 、()五个方面着手。