秦始皇陵兵马俑的主要艺术手法是（）。A、写实B、夸张C、线刻D、循石造型

秦始皇陵兵马俑的主要艺术手法是（）。

  • A、写实
  • B、夸张
  • C、线刻
  • D、循石造型

相关考题：

为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）A、诊断鉴定功能B、导向规范功能C、激励促进功能D、反馈功能
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下列选项中.对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。A、教学目标可以侧重某一个维度B、教学目标设计尽量简明扼要C、教学目标设计要尽量宏观D、教学目标设计要符合学生能力发展水平
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云冈石窟的所在地是（）。A、河南洛阳B、山西大同C、甘肃天水D、山东济南
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针对《用一根线散步--室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。A、让学生临摹经典的明暗素描作品B、教师局部示范，学生尝试运用创作C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律D、引领学生观察并用线表现对象的细节
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赢得“上下五百年，纵横一万里，举无其匹”声誉的元代书法家是（）。A、赵孟頫B、鲜于枢C、柳公权D、黄庭坚
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王老师在上《书法创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法，最后要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并通过题款写出感想。那三位问题突出的学生有了明显的改进，得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生听课却很不认真，王老师给了第五名的成绩。（1）请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式？（2）王老师给写得最好的学生评为第五名是否合适？为什么？
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