某版高中语文教材设置有“和平的祈祷”主题单元，意在引导学生“沉思战争灾难，珍爱和平，理解世界人民和平的愿望”。下列不适合选人的作品有（）A、《这里的黎明静悄悄》B、《兵车行》C、《静静的顿河》D、《边城》
某版高中语文教材设置有“和平的祈祷”主题单元，意在引导学生“沉思战争灾难，珍爱和平，理解世界人民和平的愿望”。下列不适合选人的作品有（）
- A、《这里的黎明静悄悄》
- B、《兵车行》
- C、《静静的顿河》
- D、《边城》
相关考题：
某版高中语文教材设置有“和平的祈祷”主题单元，意在引导学生“沉思战争灾难，珍爱和平，理解世界人民和平的愿望”。下列不适合选人的作品有（ ）。A、《这里的黎明静悄悄》B、《兵车行》C、《静静的顿河》D、《边城》
某教材必修一设置"向青春举杯"主题单元，引导学生“珍爱青春，感受多彩的生活，编织斑斓的梦想，实现精神成长”。下列作品适合入选该单元的是（ ）。A.史铁生《我与地坛》B.舒婷《致橡树》C.狄金森《篱笆那边》D.罗曼?罗兰《扼住命运的咽喉》
某版高中语文教材设置有“祈盼和平”主题单元，意在引导学生“沉思战争灾难，珍爱和平，理解世界人民和平的愿望”。下列不适合选入的作品有（ ）。A.《这里的黎明静悄悄》B.《兵车行》C.《静静的顿河》D.《边城》
“和平是世界人民的第一需要，没有和平，任何建设事业都无从说起。”这句话说明的道理是（）A.和平与发展是世界的两大主题B.维护和平是发展经济的前提和基础，没有和平就没有发展C.发展经济是维护和平的根本保证D.有效的制止战争归根到底取决于和平力量的经济发展程度
和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。这主要表明（）A、世界和平是人类社会存在和发展的基本条件B、主权国家权利相同、地位平等C、维护世界和平是全世界人民的共同愿望D、和平与发展是当今时代主题
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动总结大会9月16日在京举行。本次活动的主题：（）。A、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来B、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来、铭记历史C、珍爱和平、开创未来、铭记历史、缅怀先烈D、开创未来、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平
单选题某版高中语文教材设置有“和平的祈祷”主题单元，意在引导学生“沉思战争灾难，珍爱和平，理解世界人民和平的愿望”。下列不适合选人的作品有（）A《这里的黎明静悄悄》B《兵车行》C《静静的顿河》D《边城》
单选题中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动总结大会9月16日在京举行。本次活动的主题：（）。A铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来B缅怀先烈、珍爱和平、开创未来、铭记历史C珍爱和平、开创未来、铭记历史、缅怀先烈D开创未来、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平
单选题邓小平理论产生的时代主题是（）。A战争与革命B和平与发展C和平与改革D和平与合作