名词解释题代言作者

名词解释题
代言作者

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社区护士的角色包括() A、健康意识的唤醒者B、社区卫生代言人C、观察者与研究者D、健康咨询者与教育者E、协调者与合作者
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社区护士在家庭护理中的职责不包括()。 A.健康教育者B.代言人C.研究者D.协调者和合作者E.护理索求者
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儿科护士的主要角色是A.护理者B.代言者C.教育者D.指导者E.协作者
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儿科护士的基本角色是A.护理者B.代言者C.教育者D.指导者E.协作者
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文学作者与应用文作者的最大区别是,文学作者常为个人作者,而应用文作者可为集体作者、或法定作者、或代言作者、或个人作者。() 此题为判断题(对，错)。
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儿科护士的主要角色A、护理者B、代言者C、教育者D、指导者E、协作者
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儿科护士的基本角色A、护理者B、代言者C、教育者D、指导者E、协作者
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公文的最后署名只能是被代言人或被代言的组织，代言人( )署名。A、也能够B、不能够C、可视情况D、经同意可
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公文的代言作者是指以撰稿者身份参与公文写作的人，实际上是被代言人( )的人。A、委派的人B、选举的人C、选拔的人D、指定的人
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公文的最后署名只能是被代言人或被代言的组织，代言人（）署名。A、也能够B、不能够C、可视情况
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代言作者
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下列行为属于我国广告法调整范围的是（）。A、公益广告B、明星代言广告C、山寨明星代言广告D、10岁以下未成年人代言广告
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在叙述动作中叙述者就是（）。A、真实的作者B、隐含的作者C、真实作者的代言人D、隐含的作者的代言人
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社区护士角色的描述，以下不当的是：（）。A、代言人B、协调与合作者C、组织管理者D、社会福利提供者E、咨询者
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戏曲歌词的基本抒情方式是（）A、第一人称抒情B、第二人称抒情C、代言抒情D、作者抒情
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在作品文本中实际存在的是（）。A、真实的作者B、隐含的作者C、叙述者D、真实作者的代言人
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“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的组合是（）。A、请庄子代言“自然就是美“B、请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”C、请苏秦、张怡代言”做个不可思议的沟通高手“D、请子路代言“心动不如马上行动”
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代言的抒情方式造成了抒情内涵的双重性：（）的抒情是外抒情层；作者的情感表现是内抒情层。
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单选题请名人代言是提高广告说明力的好方法。下列四则广告标题，如单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的组合是A请庄子代言“自然就是美”B请子路代言“心动不如马上行动”C请苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手”D请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”
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单选题在叙述动作中叙述者就是（）。A真实的作者B隐含的作者C真实作者的代言人D隐含的作者的代言人
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单选题公文的代言作者是指以撰稿者身份参与公文写作的人，实际上是被代言人（）的人。A委派的人B选举的人C选拔的人D指定的人
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单选题儿科护士的基本角色（）A护理者B代言者C教育者D指导者E协作者
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单选题儿科护士的主要角色（）A护理者B代言者C教育者D指导者E协作者
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多选题下列表述，正确的是（　　）A群体作者是公文写作者的一种表现形态B大众作者是公文写作者的一种表现形态C代言作者是公文写作者的一种表现形态D口述作者是公文写作者的一种表现形态E法定作者是公文写作者的最根本作者
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填空题代言的抒情方式造成了抒情内涵的双重性：（）的抒情是外抒情层；作者的情感表现是内抒情层。
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单选题公文的最后署名只能是被代言人或被代言的组织，代言人（）署名。A也能够B不能够C可视情况
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名词解释题代言作者
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单选题在作品文本中实际存在的是（）。A真实的作者B隐含的作者C叙述者D真实作者的代言人
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