单选题在欣赏多一个媒体作品时,我们可以根据自己的需要选择感兴趣的内容,而不只是被动的接受,它体现多媒体媒体技术的()。A共享性B交互性C集成性D多媒体性
单选题
在欣赏多一个媒体作品时,我们可以根据自己的需要选择感兴趣的内容,而不只是被动的接受,它体现多媒体媒体技术的()。
A
共享性
B
交互性
C
集成性
D
多媒体性
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相关考题:
一、考题回顾题目:《多媒体技术及其基本特征》二、考题解析【教学过程】(一)导入新课“同学们,上课之前老师请大家回忆一下,在初中和小学的信息技术学习中,你们都做过哪些多媒体作品呢?看来大家对信息技术课的印象都很深刻,大家做过电子相册,对这是一种多媒体技术,能够将图像,动画,声音和文字进行结合。还有那些呢?”“非常好,用的最多的就是PPT软件,是我们最熟悉的多媒体软件。大家都已经掌握了这么多多媒体技术,那么多媒体技术有什么特征呢,今天我们通过自己之前做过的作品以及平时在生活中耳熟能详的常见的作品,大家来分析一下‘多媒体技术及其基本特征’”。(二)新课讲授1.数字化老师请同学们探讨一个问题数码相机和普通相机的主要区别有哪些?学生回答:普通相机需要交卷,需要洗照片,需要很多地方存放。数码相机不需要交卷,不需要很多地方存放,更加方便。教师总结:数字化是多媒体技术的本质特征。在计算机内部,信息都是以数的形式出现的,不同的数表示不同的信息。数的表示方法是二进制记数法。这种记数法只使用0和1两个数字。夯实理解:小组讨论,如何将普通照片转化成数字化照片。2.集成性回顾中小学期间做的电子相册,演示文稿等多媒体技术包括哪些形式的内容。学生回答:视频,音频,文字,图像。动画等等。教师提问:这些形式的内容是分开展示的还是同时展示的,这说明了多媒体技术的什么特点?夯实理解:多媒体的集成性还表现在哪些方面呢?引出下一个知识点的讲解。3.非线性,交互性(1)学生阅读教材,多媒体技术还有那些特征,小组讨论,生活中有哪些案例体现了多媒体的非线性和交互性。(2)小组讨论多媒体相对于单一媒体的好处。分小组举例回答多媒体相对于单一媒体的好处。(三)巩固提高总结多媒体技术的特点,学生补充自己理解的多媒体技术的特点。小组设计本小组的介绍,写出设计计划,要求突出多媒体技术的特点。(四)小结作业小结:师生共同总结,将本节课的重难点知识复述一遍,加深学生的记忆。作业:观察生活中的多媒体技术,针对一则多媒体广告,从多媒体技术特点的角度,撰写一篇分析论文。
为了帮助考生了解在实际考试中的多媒体知识试题的题型,本节分析6道典型的试题。在多媒体数据库中,基于内容检索的架构可分为(1)两个子系统。基于内容检索要解决的关键技术是(2)。空白(2)处应选择()A、多媒体特征提取和匹配技术、相似检索技术B、多媒体数据库的管理技术、查询技术C、多媒体数据库的管理技术、相似检索技术D、多媒体特征提取和匹配技术、多媒体数据库的管理技术
在多媒体数据库中,基于内容检索的体系结构可分为(1)两个子系统。基于内容检索要解决的关键技术是(2)。空白(2)处应选择()A、多媒体特征提取和匹配技术、相似检索技术B、多媒体数据库的管理技术、查询技术C、多媒体数据库的管理技术、相似检索技术D、多媒体特征提取和匹配技术、多媒体数据库的管理技术
多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制,这体现了多媒体技术的()特点。A、多样性B、集成性C、交互性D、实时性
运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面,下列关于多媒体进行教学的描述正确的有()。A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。B、运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性D、运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流
多媒体作品鉴赏可以从哪些方面进行()A、对多媒体作品美术风格的赏析。B、对作品中多媒体元素合理运用的感受。C、批判性接受多媒体作品提供的各种信息。D、对多媒体作品中技术实现手段或方法的鉴赏和分析
关于Authorware多媒体作品的发布,下列说法正确的是()。A、将多媒体作品打包的目的是为了控制作品的大小B、经打包的作品不可以脱离环境在光盘中浏览C、发布到网上的Authorware作品可以让所有用户直接浏览D、将多媒体作品打包后,运行时不再需要Authorware软件支持
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多选题根据多媒体技术的定义,我们可以看到它的显著特点是()。A集成性B实时性C便捷性D交互性