多选题推动现代心理学产生的三个科学进步包括()A对大脑与神经系统认知的进步B心理物理学实验方法的出现C哲学的发展D麦斯麦术的改进

多选题
推动现代心理学产生的三个科学进步包括()
A

对大脑与神经系统认知的进步

B

心理物理学实验方法的出现

C

哲学的发展

D

麦斯麦术的改进


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科学儿童心理学产生的标志是什么?现代儿童心理学的支柱指的是什么?

( )不是行为管理思想的产生背景。 A、经济危机以及人们观念的转变B、信息技术的进步C、科学管理的片面性D、心理学的发展

根据现代心理学和行为科学的研究,组织变革阻力产生的原因为:()。

推动科学教育产生及发展的三个重要因素是()。 A.教育、科学、心理B.教育、科学、社会C.教育、历史、科学D.教育、哲学、科学

科学研究的特征是不断( ),推动社会进步。

现代西方管理理论和众多企业的成功实践证明,()是推动企业发展的内在动因。A社会制度B科学进步C资本*市场的完善D企业伦理精神

每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破,创新强力地推动着()。A、科技进步B、社会变革C、发明成果D、推陈出新

“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业强大而日益迅猛的进步。”这一论述强调的是()A、自然科学和工业是哲学产生的源泉B、具体科学的进步推动着哲学发展C、纯粹的思想对哲学发展的作用D、自然科学的发展需要哲学的指导

职业教育促进科技进步的功能有()等。A、科技进步推动了职业教育的产生与发展B、科学技术的发展激发了人们接受职业教育的兴趣C、科学技术进步促进了职业教育教学手段的不断改善D、科学技术是第一生产力

贸易现代化的实现必须依靠科技进步来推动和支持。

简述科学技术推动现代社会进步的重要作用。

以科学发现为源头的科技进步模式。它是由()的重大突破所产生的科技创新来推动的产业创新。A、科学技术B、知识化C、信息化D、网络化

当代思维科学的进步主要依赖于()。A、哲学B、心理学C、教育学D、脑科学

在十七世纪,数学统治了哲学,因而产生笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨;心理学统治了哲学以后,产生了贝克莱、休谟和康德;到了十九世纪,在叔本华、斯宾塞、尼采等人的著作中,生物学成了哲学思想的背景。这表明()A、哲学给具体科学以世界观和方法论指导B、哲学是“科学之母”,是“科学之科学”C、具体科学的进步推动哲学的发展D、哲学为人们提供了改造世界的根本方法

“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。这一论断主要说明()A、哲学发展决定了具体科学的进步B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C、具体科学的进步推动着哲学的发展D、哲学是可以取代具体科学的

恩格斯说:“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明()A、哲学为具体科学提高世界观和方法论的指导B、具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展C、哲学是具体科学的基础,哲学的进步推动着具体科学的发展D、具体科学与哲学之间没有严格的意义

心理学是怎样产生的?现代自然科学在心理学的产生中有什么作用?

现代高校的根本使命是()。A、培养专门人才B、进行科学研究C、传承人类文明D、推动社会进步

站在前人的肩膀上从事文化创造表明()A、科学技术推动着文化的进步B、思想运动推动着文化的进步C、教育推动着文化的进步D、以社会实践为根本途径

“‘站在前人的肩膀’从事文化创造”这句话的意思是()A、科学技术推动着文化的进步B、思想运动推动着文化的进步C、教育推动着文化的进步D、社会实践推动着文化的进步

问答题简述科学技术推动现代社会进步的重要作用。

多选题职业教育促进科技进步的功能有()等。A科技进步推动了职业教育的产生与发展B科学技术的发展激发了人们接受职业教育的兴趣C科学技术进步促进了职业教育教学手段的不断改善D科学技术是第一生产力

单选题现代西方管理理论和众多企业的成功实践证明,()是推动企业发展的内在动因。A社会制度B科学进步C资本*市场的完善D企业伦理精神

单选题推动医学科学进步属于(  )。ABCDE

单选题上述能推动医学科学进步的是(  )。ABCDE

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