判断题主谈的发言只是他个人意见的表达,不能代表整个谈判组的意见。A对B错

判断题
主谈的发言只是他个人意见的表达,不能代表整个谈判组的意见。
A

B


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相关考题:

谈判首席代表是( )。 A.谈判负责人B.陪谈人C.主谈人D.企业经理

监督谈判的代表在参加谈判过程中,如发现主谈人谈判有错,即可以()予以纠正.

处理谈判中出现的耍弄职权的困难局面,正确的做法是( )。A.就事论事,只是针对需要解决的问题表达意见B.冲他大喊大叫C.不问原因就道歉D.针锋相对,予以质问

对于谈判中出现的耍弄职权的困难局面,正确的处理方法是( )。A.就事论事,只是针对需要解决的问题表达意见B.冲他大喊大叫C.不问原因就道歉D.针锋相对,予以质问

以下符合谈判组长的是() A.谈判组长为项目谈判班子的负责人.B.一般地.该人员为谈判当事一方的行政负责人.是台前工作人员的领导者.也是上级派在谈判一线的直接代表.C.他虽然不是谈判桌上的主要发言人.但有发言权.其发言的主要内容可以是补充主谈人的论述.也可以是独立回答或驳斥对方(这种情况较少.多以不干扰主谈人的发言为前提).D.在主谈人出现与预案的明显偏差时.可以作出严肃的否决以维护谈判目标的实现.此时.在做法上要注意主谈人的面子和对外的影响.

关于交易价格的谈判正确的是() A.价格谈判初期.参与人员较广B.价格谈判初期.配合原则为:商务主谈主持并策划谈判.技术人员等分析价格并按部署在会上发言.C.价格谈判中后期.以商务主谈为主.其他人员只能按商定的方案发言.不能擅自发表意见.D.价格谈判中后期.参与人员相对较少.

以下关于即席决策错误的是() A.谈判负责人或主谈人在谈判桌上根据双方的表现和谈判形势随机做出谈判决策.B.谈判间外决策.即向上级和同事寻求意见.C.决策量大.快速.应由主谈人做出.

()在每场谈判中是主要发言人,是谈判桌上的组织者,也是既定方案的执行者。 A.谈判组长B.主谈人C.谈判手

关于谈判成员岗位的配合下列说法错误的是() A.主谈人要求其他谈判人员充当特殊角色时,辅谈人员应接受并努力完成。B.一切重要的观点都要由主谈人表达。C.在商务人员做主谈人时,其配合工作的参与人员不具有阶段性的特征。D.在主谈人发言时,辅谈人可以拿出相关证据支持主谈人观点

主谈人既是谈判桌上的主要发言人,也是谈判桌上的()。 A.负责人B.领导者C.组织者

社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法,鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中,最符合“头脑风暴”方法要求的是( )。A.与会人员表达意见时,他人可以插话反驳B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性D.占会人员发言时间可长可短,也可不发言

谈判首席代表是()A谈判负责人B陪谈人C主谈人D企业经理

谈判要确定不同情况下的主谈人与辅谈人、他们的位置与责任,以及他们之间的配合关系。关于主谈和辅谈的分工,下列说正确的有()。A、主谈是指在谈判的某一阶段,或针对某一个或几个方面的议题,由他为主进行发言,阐述我方观点和立场B、除主谈以外的小组其他成员即处于辅助配合的位置上,故称之为辅谈或陪谈C、在主谈发言时,自始至终都应得所有辅谈的支持D、辅谈不承担谈判成败的责任

下列哪些属于谈判的主谈应具备的素质()A、要能抓住谈判中的重点B、善于倾听对方发言C、具备很好的表达能力D、有很强的逻辑思维

针对谈判中存在的耍弄职权的困难局面,正确的做法是()。A、就事论事,只是针对需要解决的问题表达意见B、冲他大喊大叫C、不问原因就道歉D、针锋相对,予以质问

企业公司主要人物充任主谈,不仅拍板容易,签字后落实履行合约也较容易,这是在谈判中需要注意的。谈判应围绕主谈,他应是企业的负责人或核心人物。

对主谈的尊重,可以通过以下几种方式表达()A、记录主谈的发言B、在主谈发言时点头致意C、主动及时地向主谈递送资料背景D、补台

与进取型对手谈判应该听取他的意见。

撰写批复的意见,不能()A、有问必答B、态度明确C、意见可行D、泛泛而谈

主谈的发言只是他个人意见的表达,不能代表整个谈判组的意见。

主谈人是谈判桌上的主要发言人。

判断题主谈人是谈判桌上的主要发言人。A对B错

单选题谈判首席代表是()A谈判负责人B陪谈人C主谈人D企业经理

多选题谈判要确定不同情况下的主谈人与辅谈人、他们的位置与责任,以及他们之间的配合关系。关于主谈和辅谈的分工,下列说法正确的有(  )。A主谈是指在谈判的某一阶段,或针对某一个或几个方面的议题,由他为主进行发言,阐述我方的观点和立场B辅谈或陪谈是处于辅助配合的位置上,除主谈以外的小组其它成员C在主谈发言时,辅谈可以准备其自己的发言D辅谈不承担谈判成败的责任

单选题在进行表达交流时,应遵循的程序是()A小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充B小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充C小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充D小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

多选题对主谈的尊重,可以通过以下几种方式表达()A记录主谈的发言B在主谈发言时点头致意C主动及时地向主谈递送资料背景D补台

多选题下列哪些属于谈判的主谈应具备的素质()A要能抓住谈判中的重点B善于倾听对方发言C具备很好的表达能力D有很强的逻辑思维