单选题男，18岁，听从医生指令做双手轮替转动，当医生让其放下双手并询问其他的问题，但患者继续重复刚才的动作。此症状最可能是（）。A强制性动作B强迫性动作C持续性动作D刻板动作E模仿动作
单选题
男，18岁，听从医生指令做双手轮替转动，当医生让其放下双手并询问其他的问题，但患者继续重复刚才的动作。此症状最可能是（）。
A
强制性动作
B
强迫性动作
C
持续性动作
D
刻板动作
E
模仿动作
参考解析
解析：
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医生告知某患者患有糖尿病并让其接受药物治疗。但该患者并不相信自己患病，未听从医生的医嘱服药而是继续上班。该患者的角色行为类型属于A、角色行为转化B、角色行为缺如C、角色行为强化D、角色行为异常E、角色行为冲突
医生告知某患者患有糖尿病并且让其接受药物治疗，但该患者并不相信自己患病，未听从医生的医嘱服药而是继续上班，该患者的角色行为类型属于：A.角色行为转化B.角色行为缺如C.角色行为强化D.角色行为异常E.角色行为冲突
医生告知某患者患有糖尿病并让其接受药物治疗。但该患者并不相信自己患病，未听从医生的医嘱服药而是继续上班。该患者的角色行为类型属于A.角色行为转化B.角色行为缺如C.角色行为强化D.角色行为异常E.角色行为冲突
患者女性，46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。此患者最突出的症状是（）。A、强制性动作B、强迫性动作C、强迫性思维D、刻板动作E、模仿动作
对于患者拒绝去医院，医生的做法不包括（）A、只要患者不愿意去医院，医生便应听从患者B、医生向患者陈述利害，说服患者就诊C、对于坚决不去医院的患者，应让其书面签字D、对于坚决不去医院的患者，也可录音留下证据E、医生应充分动员患者，劝其就诊
一位年轻的女病人前来妇科门诊就诊，当老师让一位男实习医生去给病人检查时，病人坚决不同意，并恳请老师请男生回避。作为接诊医生，此时正确的做法是：（）A、顺从病人要求，让男生回避B、不管病人的要求，继续让男实习医生为其进行检查C、告知患者，自己太忙，只能由实习医生为其检查D、与患者沟通，若患者仍不同意，再让男实习医生回避E、告诉患者，其有支持临床实习和医学发展的义务，必须配合检查
查房时，医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤，随后叫患者放下双手并询问其他的问题，然而患者继续重复刚才的动作，直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是（）。A、强制性动作B、强迫性动作C、持续性动作D、刻板动作E、模仿动作
查房时，医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤，随后叫患者放下双手并询问其他的问题，然而患者继续重复刚才的动作，直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是（）A、违拗动作B、强迫性动作C、持续性动作D、刻板动作E、模仿动作
单选题医生告知某患者患有糖尿病并让其接受药物治疗。但该患者并不相信自己患病，未听从医生的医嘱服药而是继续上班。该患者的角色行为类型属于A角色行为转化B角色行为缺如C角色行为强化D角色行为异常E角色行为冲突
单选题患者女性，46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。此患者最突出的症状是（）。A强制性动作B强迫性动作C强迫性思维D刻板动作E模仿动作
单选题查房时，医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤，随后叫患者放下双手并询问其他的问题，然而患者继续重复刚才的动作，直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是（）A强制性动作B强迫性动作C持续性动作D刻板动作E模仿动作
单选题一位年轻的女病人前来妇科门诊就诊，当老师让一位男实习医生去给病人检查时，病人坚决不同意，并恳请老师请男生回避。作为接诊医生，此时正确的做法是：（）A顺从病人要求，让男生回避B不管病人的要求，继续让男实习医生为其进行检查C告知患者，自己太忙，只能由实习医生为其检查D与患者沟通，若患者仍不同意，再让男实习医生回避E告诉患者，其有支持临床实习和医学发展的义务，必须配合检查