问答题某中学有位新上任的语文老师,她对教学非常认真负责,经常主动向一些有经验的老教师学习,还看了许多教学视频。但令她苦恼的是,尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中,教学效果却总是不太好。  问题:请运用教育学的有关原理对此材料进行分析,说说选择教学方法的主要依据是什么。

问答题
某中学有位新上任的语文老师,她对教学非常认真负责,经常主动向一些有经验的老教师学习,还看了许多教学视频。但令她苦恼的是,尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中,教学效果却总是不太好。  问题:请运用教育学的有关原理对此材料进行分析,说说选择教学方法的主要依据是什么。

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语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。() 此题为判断题(对,错)。

青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都尽量与李老师相仿,但教学效果就是不佳。为什么小王的努力并没有收到预期的效果( )A.小王在促进自我成长的过程中,一味模仿特级教师,因此没有做到“完善个性,展现个人魅力”B.小王在对待自我上,注重了模仿,但忽视了对自己教学的反思C.小王关注了课堂教学设计、教学方法、教学语言,但他忽视了教学过程中学生的存在,是一种“目中无人”的教学D.小王在“如何促进自我成长”这一问题上与新课程倡导的理念不符合

小王是新入职的教师,她不但自学专业知识与教育理论,而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课,努力提高自己的教学水平。但是,她特别强调学生的学习成绩,担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价,为此,经常给学生布置大量的作业,经常挖苦、训斥学习落后的学生,放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。 从教师职业道德规范的角度看,小王老师的行为( )。A.违反了专研业务的要求B.违反了关爱学生的要求C.违反了谦虚好学的要求D.违反了素质教育的要求

田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课课程,然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼,自己是师范院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中……问题:结合材料分析田雨没能取得良好的教学效果的主要原因(8分)并向田雨提出改进教学的建议(10分)

一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷,大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无法充分调动学生学习物理的热情。 结合以上教学问题.简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣

某中学召开“如何提高体育教学质量” 教学研讨会。 会上教研组的老师踊跃发言, 展开热烈讨论。王老师说:“转变学习的方式, 将自主学习、 探究学习和合作学习引进体育课堂, 就可以提高体育教学质量。”张老师说:“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一, 但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、 探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。 现在, 很多自主学习就是放羊, 合作学习就是装样子讨论, 很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”问题:(1) 请你对王老师的观点做出评价。(5 分)(2) 请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊, 合作学习就是装样子讨论” 的现象。(10分)

殷老师特别喜欢学习.不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程.还潜心研究教学法。她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。A.有专业成长理念B.有课程研发意识C.有团结协作意识D.有关爱学生思想

虽然冯老师是一位经验丰富的老教师,但是冯老师也会时不时地去听优秀年轻新教师的课,并在实践中完善自己的教学方法,这体现了冯老师注重()。A.团结协作B.教学创新C.终身学习D.循循善诱

青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

下面选项中,属于初中语文教师专业化发展的互动内容的是()。A中学语文教学业务群体中的互动B中学语文教学在网络世界中的互动C中学语文教学学术组织中的互动D促进教师专业经验反思的对话

我们已经观看了特级教师王崧舟老师的教学视频《长相思》,请你分别从教学目标的达成情况、教学模式、教学方法的选用等多个角度对此教学给予分析和评价。

某语文教师准备了PPT课件和视频文件去一个不熟悉的新学校新班级上课。她对新的教学环境作了初步分析,在分析时可以不考虑的因素是()A、教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源,如投影仪、多媒体等。B、多媒体计算机的操作系统是哪一版本的。C、教师是否了解一些相应文件用什么程序打开。D、教室的计算机是否安装了视频播放软件。

田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课课程,然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼,自己是师范院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中……结合材料分析田雨没能取得良好的教学效果的主要原因。

殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()A、关爱学生B、专注自身学习,将来能考研究生C、有终身学习理念D、志存高远,乐于奉献

田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课课程,然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼,自己是师范院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中……并向田雨提出改进教学的建议。

新课程实施后,青年教师小李主动向特级教师王老师学习,以提高自己的教学水平。他经常跟班听课,并尽量在课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言上模仿王老师,但教学效果就是不佳。对此,小李甚感苦恼和困惑。请运用教学的相关原理帮助小李分析一下原因。

问答题青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。小王的努力并没有收到预期的效果,为什么?

单选题语文老师想在课上播放视频《老师难忘的记忆》,录制视频时各科老师纷纷响应,都来帮忙。这体现的是()。A在教学和研究上,教师是教育教学的研究者B在教学与课程的关系上,教师是课程的建设者和开发者C在对待教学上,新课程强调帮助、引导D在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

问答题青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。  问题:小王的努力并没有收到预期的效果,为什么?

单选题下面选项中,属于初中语文教师专业化发展的互动内容的是()。A中学语文教学业务群体中的互动B中学语文教学在网络世界中的互动C中学语文教学学术组织中的互动D促进教师专业经验反思的对话

问答题大学毕业五年后,陈老师感觉自己进入了瓶颈期,加上知识的日新月异,学生的需求越来越大。为了成为一名优秀的语文老师,陈老师经常翻阅各种语文的期刊杂志,在网上搜索语文教育的动态,全国教学优秀视频,他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,陈老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。 陈老师说:“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读专业书籍外,他还广泛学习历史、政治、社会学、美学等各个领域的知识。问题:请结合材料,从教师观的角度,评析陈老师的教育行为。(14分)

问答题材料 某中学有位新上任的语文老师,她对教学非常认真负责,也经常主动向一些有经验的老教师学习,还看了许多教学视频。但令她苦恼的是,尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到 了自己的课堂教学中,教学效果却总是不太好。 问题:请运用教育学的有关原理对此材料进行分析,说说选择教学方法的主要依据是什么。

问答题材料:田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验.....对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中..... 问题:结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因(8分),并向田雨提出改进教学的建议(10分)

问答题田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课课程,然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼,自己是师范院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中……结合材料分析田雨没能取得良好的教学效果的主要原因。

单选题学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上都尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是()A邓老师缺乏自我反思B邓老师没有得到专业引领C刘老师指导有所保留D刘老师的教学示范性不强

问答题阅读下面材料,回答问题。青年教师小王刚刚考上了市里实验幼儿园的老师,一心想要成为一名优秀的幼儿老师,他主动向园里的老教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。问题:请从教师观的角度,分析王老师教学效果不佳的原因。

问答题我们已经观看了特级教师王崧舟老师的教学视频《长相思》,请你分别从教学目标的达成情况、教学模式、教学方法的选用等多个角度对此教学给予分析和评价。