为揭示生命现象最本质的基本规律,应选择的生理学研究水平是() A、细胞和分子水平B、组织和细胞水平C、器官和组织水平D、器官和系统水平E、整体水平
残障是哪一水平的功能障碍A．细胞水平B．组织水平C．器官水平D．个体水平E．社会水平
残疾是A.主观性的功能障碍B.客观性的功能障碍C.器官水平的功能障碍D.个体水平的功能障碍E.社会水平的功能障碍
残疾(失能)是A.主观性的功能障碍B.客观性的功能障碍C.器官水平的功能障碍D.个体水平的功能障碍E.社会水平的功能障碍
残损A.主观性的功能障碍B.客观性的功能障碍C.器官水平的功能障碍D.个体水平的功能障碍E.社会水平的功能障碍
康复功能评定的内容有:() A.评分量表、问卷调查功能表B.运动系统、神经系统功能评定C.精神心理功能评定D.听、言语功能评定E.器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定
成熟是指机体达到怎样的发育水平()。 A.形态、生理和心理发育达到成人水平B.形态和功能达到成人水平C.系统和器官达到成人水平D.组织和器官达到成人水平E.器官组织的功能达到成人水平
在残疾学中，身心功能障碍是()。A、个体水平的问题B、器官系统问题C、社会水平问题D、生活水平问题E、以上都不是
药物对机体的作用可分为A．整体水平B．器官水平C．组织水平D．细胞水平E．亚细胞水平
残损是A.器官水平上的障碍B.整体水平上的障碍C.个体水平上的障碍D.社会水平上的障碍E.能力水平障碍
残能是A.器官水平上的障碍B.整体水平上的障碍C.个体水平上的障碍D.社会水平上的障碍E.能力水平障碍
功能障碍分为器官水平的（），个体水平的（）和社会水平的（）。
康复功能评定的内容有：（）A、评分量表、问卷调查功能表B、运动系统、神经系统功能评定C、精神心理功能评定D、听、言语功能评定E、器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定
残障是哪一水平的功能障碍（）。A、细胞水平B、组织水平C、器官水平D、个体水平E、社会水平
社会心理学的研究范围包括个体水平的研究、团体水平的研究和领导水平的研究。（）
现代医学对疾病的研究，已从群体水平、个体水平、系统器官水平、细胞水平、亚细胞水平发展到（）水平。
功能障碍不包括（）A、器官水平的病损B、个人水平的残疾C、社会水平的残障D、精神损害的患者
按照WHO对残疾的分类及概念界定，残损属于（）A、结构功能缺损B、个体水平的残疾C、社会水平的残疾D、社会功能障碍
康复评定内容为（）A、评分量表、问卷调查功能表B、运动系统、神经系统功能评定C、精神心理功能评定D、听觉、言语功能评定E、器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定
“国际病损、残疾和残障分类”中生活能力障碍属于（）A、残损B、残障C、功能障碍D、个体水平障碍E、社会水平障碍
配伍题属于个体能力水平上的残疾（ ） |属于社会水平上的残疾（ ） |属于生物器官系统水平上的残疾（ ）A病损B残疾C残障D疾病E外伤
单选题康复功能评定的内容有：（）A评分量表、问卷调查功能表B运动系统、神经系统功能评定C精神心理功能评定D听、言语功能评定E器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定
单选题“国际病损、残疾和残障分类”中生活能力障碍属于（）A残损B残障C功能障碍D个体水平障碍E社会水平障碍
单选题功能障碍不包括（）A器官水平的病损B个人水平的残疾C社会水平的残障D精神损害的患者
单选题残障是哪一水平的功能障碍（）。A细胞水平B组织水平C器官水平D个体水平E社会水平
单选题按照WHO对残疾的分类及概念界定，残损属于（）A结构功能缺损B个体水平的残疾C社会水平的残疾D社会功能障碍
填空题功能障碍分为器官水平的（），个体水平的（）和社会水平的（）。
填空题现代医学对疾病的研究，已从群体水平、个体水平、系统器官水平、细胞水平、亚细胞水平发展到（）水平。