按照观察者和被观察者的关系,可把观察法分为参与观察法、控制观察法、非参与观察法和自然观察法。() 此题为判断题(对，错)。
在课堂情感表现评价中常用的观察法有以下四种类型:科学观察法、时间样本观察法、教学日志法、情境样本观察法。() 此题为判断题(对，错)。
运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。判断对错
观察法的运用范围：①对教学、训练课的观察；②（），发现问题，以利改正、提高。③对比赛的观察。
运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。
运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。
某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路： （1）结构式观察； （2）非参与性观察； （3）时间取样观察法进行听课。试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想。
根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为（）A、时间取样观察法B、有结构观察法C、无结构观察法D、事件取样观察法
根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为（）A、直接观察法B、实验观察法C、自然观察法D、间接观察法
运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。
按对观察对象的直接程度来分，观察法可分为（）观察法和间接观察法。
观察法是工作岗位信息分析的一种基本方法，在观察法的具体运用时不采用（）的方式。A、直接观察法B、间接观察法C、阶段观察法D、工作表演法
判断题运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。A对B错
判断题根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。A对B错
填空题按对观察对象的直接程度来分，观察法可分为（）观察法和间接观察法。
判断题科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。A对B错
判断题运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。A对B错
多选题根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为（）A直接观察法B实验观察法C自然观察法D间接观察法
判断题运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。A对B错
判断题在运用观察法进行心理学研究时，可以进行无目的的观察A对B错