某儿童的听力损失是27分贝,按世界卫生组织的标准,该儿童是()。 A.中度听力损失B.重度听力损失C.全聋D.轻度听力损失
听力障碍儿童听力训练通常不包括A．声音刺激B．乐音刺激C．辨音训练D．逐渐减少听力补偿的训练E．辨别声源方向和配合测听训练
听力测试应当采用纯音气导法,测试频率至少应当包括() A.500，1000HzB.2000，3000HzC.4000，6000Hz
儿童耳及听力保健技术规范要求的检查内容包括()。 A.耳外观检查B.听力筛查C.病史询问D.体格检查E.听力相关疾病筛查
《工业企业职工听力保护规范》所称听力保护包括() A.噪声监测、听力测试与评定B.工程控制措施、护耳器的要求及使用C.职工培训以及记录保存等方面内容
感知能力测试包括() A.接受能力测试、表达能力测试、记忆力测试B.听力测试、视觉测试、触觉测试、运动感觉测试C.联想和组织能力的测试D.感觉系统测试
职工听力测试记录的主要项目不包括() A.测听日期和地点，测听前脱离噪声环境的时间B.测试结果C.最近两次听力计声学校准数据及检定日期
有暂时听力损失和听力疲劳时（）进行听力测试。A、不应B、可以C、必须D、按患者要求
通过病史询问可以初步了解的内容包括（）。A、听力损失的程度；B、听力损失的病因；C、听力损失的性质；D、确定初始给声强度；E、选定优先测试耳。
听力障碍儿童听力训练通常不包括（）。A、声音刺激B、乐音刺激C、辨音训练D、逐渐减少听力补偿的训练E、辨别声源方向和配合测听训练
听力测试最基本和首选的方法（）。A、纯音听阈测试；B、声导抗；C、ABR；D、多频稳态诱发电位；E、OAE。
下列不属于影响听阈测试结果的因素有（）。A、被测者的听力损失程度；B、被测者的主观动机；C、测试者的技术水平；D、被测者耳鸣；E、测试方法。
助听听阈评估的基本条件包括（）。A、符合国际标准的隔声室和声级计；B、标准的声场，准确校准的听力计；C、训练有素的测试人员；D、行之有效的测试方法；E、以上均是。
0~6岁儿童耳及听力保健检查内容包括（）。A、耳外观检查B、外耳道检查C、听力筛查D、耳道分泌物检查E、以上都是
儿童听力测试方法包括（）。A、中耳阻抗及声反射测试B、耳声发射C、脑干诱发电位D、多频稳态诱发电位E、以上都不是
测试病理性适应现象的方法包括（）。A、瞬态诱发性耳声发射B、重振试验C、音衰变试验D、Bekesy自描听力计测试E、短增量敏感指数试验
静态测试方法包括计算机辅助静态分析方法和（）测试方法。
要想对14岁儿童的听力作出评估，最好的方法是（）。A、耳声发射＋ABRB、ABR＋40Hz听性相关电位C、声导抗测试＋ABRD、纯音测听＋声导抗测试E、耳蜗电图＋声导抗测试
单选题听力障碍儿童听力训练通常不包括（）。A声音刺激B乐音刺激C辨音训练D逐渐减少听力补偿的训练E辨别声源方向和配合测听训练
多选题下列选项中哪些属于听力学测试 (A纯音听力测试B耳蜗电图C脑干听觉诱发电位测试D言语识别率EUBM检查
多选题测试病理性适应现象的方法包括（）。A瞬态诱发性耳声发射B重振试验C音衰变试验DBekesy自描听力计测试E短增量敏感指数试验
单选题要想对14岁儿童的听力作出评估，最好的方法是（）。A耳声发射＋ABRBABR＋40Hz听性相关电位C声导抗测试＋ABRD纯音测听＋声导抗测试E耳蜗电图＋声导抗测试
单选题听力测试最基本和首选的方法（）。A纯音听阈测试；B声导抗；CABR；D多频稳态诱发电位；EOAE。
多选题通过病史询问可以初步了解的内容包括（）。A听力损失的程度；B听力损失的病因；C听力损失的性质；D确定初始给声强度；E选定优先测试耳。
单选题助听听阈评估的基本条件包括（）。A符合国际标准的隔声室和声级计；B标准的声场，准确校准的听力计；C训练有素的测试人员；D行之有效的测试方法；E以上均是。