皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于 ( )A．思维准备阶段B、思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于 ( )A．感觉运动阶段B．思维准备阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【 】A．思维准备B．思维C．感觉运动D．抽象思维
“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是( )A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段
“只能靠感觉和动作去认识世界”所处的心理发展阶段是( )A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段7.11C、感觉运动阶段0.2D、抽象思维阶段11.15
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（ ）A、 思维准备阶段B、 思维阶段C、 感觉运动阶段D、 抽象思维阶段
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（ ）A 、 思维准备阶段B 、 形象思维阶段C 、 感觉运动阶段D 、 抽象思维阶段
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（ ）A.思维准备阶段B.思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段
皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（ ）A 、 思维准备阶段B 、 表象思维阶段C 、 感觉运动阶段D 、 抽象思维阶段
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段
脑的主要功能有（）、主管精神思维，主持感觉运动和主管感觉运动
处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。A、感知觉运动B、前运算思维C、具体运算思维D、形式运算思维
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
7～11岁儿童处于认知发展阶段的（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段
幼儿的主要思维形式是（）A、感觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维
单选题处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。A感知觉运动B前运算思维C具体运算思维D形式运算思维
单选题幼儿的主要思维形式是（）A感觉运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维
单选题皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A思维准备阶段B思维阶段C感觉运动阶段D形式运算阶段
单选题“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是（）。A感觉运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段E无思维阶段
单选题“个体有了完善的运算能力”所处的心理发展阶段属于（ ）。A形式运算思维阶段B感觉运动阶段C具体运算思维阶段D前运算思维阶段E无思维阶段
单选题按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A感觉运动阶段B思维准备阶段C思维阶段D抽象思维阶段
单选题“只能靠感觉和动作去认识世界”所处的心理发展阶段是（ ）。A形式运算思维阶段B感觉运动阶段C具体运算思维阶段D前运算思维阶段E无思维阶段