单选题关于学习效率,下列哪项不正确?A影响学习成绩B很容易提高C成绩好未必效率高D受学习方法的制约

单选题
关于学习效率,下列哪项不正确?
A

影响学习成绩

B

很容易提高

C

成绩好未必效率高

D

受学习方法的制约


参考解析

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树立优良学风,创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分,其包括那些方面()。A.学习目的,学习态度,学习作风,学习方法,人际关系B.学习目的,学习成绩,学习作风,学习方法,人际关系C.学习成绩,学习作风,学习态度,学习方法,人际关系

学习了他人的好的学习方法后学习成绩一定会好。() 此题为判断题(对,错)。

小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在( )。A.沟通能力培养B.提高学习成绩C.自信心方面的训练和提高D.情绪调节方面

学习动机有() 的作用。 A.激发学生的学习活动B.提高学习效率C.提高学习成绩D.明确学习目的

影响学习成绩的因素一般有()。 A.学习心态B.书法状况C.学习方法D.智商

为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。” 为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是() A. 在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标B. 老师具有区分好学生和差学生的能力C. 在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生D. 在老师眼里,好学生就是学习成绩好

推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是(  )。A、学习习惯B、学习动机C、学习方法D、学习成绩

下面关于学习动机的论述中,表述错误的是A.学习动机影响学习成绩,学习成绩不影响学习动机B.学习动机对学习的影响是以认知因素为中介的C.学习动机强度和学习效率的关系可以绘制称“倒U曲线”D.有些学生会为了保有自尊而形成阻碍性的动机作用模式

小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在()。A:沟通能力培养B:提高学习成绩C:自信心方面的训练和提高D:情绪调节方面

学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对(  )的影响。A.学习初衷B.学习过程C.学习方法D.学习成绩

科学的学习方法会使学习事半功倍,关于学习方法的认识,下列哪项是正确的()A、学习时间越长,学习效果就越好。B、最有价值的知识是关于方法的知识,科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。C、只要智商高就能学好。D、只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。

小王学习成绩差,或是因学习不刻苦,或是因学习方法不得当;已知小王学习不刻苦,所以,小王学习成绩差,不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理?是否正确?为什么?

学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。

数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现,虽然学习成绩不很理想,但是可以看出你很聪明而且很努力,如果能改进学习方法,相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于()。A、总结性评价B、鉴定性评价C、质性评价D、激励性评价

学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对的影响。()A、学习初衷B、学习过程C、学习方法D、学习成绩

学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对()A、学习初衷的影响B、学习过程的影响C、学习方法的影响D、学习成绩的影响

语文成绩好,语文自我概念强,这说明()A、学习成绩与学业自我有较高相关B、学习成绩与学业自我不相关C、学习成绩与学业自我互相干扰D、自我概念决定学习成绩

树立优良学风,创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分,其包括那些方面()A、学习目的,学习态度,学习作风,学习方法,人际关系B、学习目的,学习成绩,学习作风,学习方法,人际关系C、学习成绩,学习作风,学习态度,学习方法,人际关系

单选题语文成绩好,语文自我概念强,这说明()A学习成绩与学业自我有较高相关B学习成绩与学业自我不相关C学习成绩与学业自我互相干扰D自我概念决定学习成绩

单选题小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在()。A沟通能力培养B提高学习成绩C自信心方面的训练和提高D情绪调节方面

单选题学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对()的影响。A学习初衷B学习过程C学习方法D学习成绩

单选题学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对()A学习初衷的影响B学习过程的影响C学习方法的影响D学习成绩的影响

问答题小王学习成绩差,或是因学习不刻苦,或是因学习方法不得当;已知小王学习不刻苦,所以,小王学习成绩差,不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理?是否正确?为什么?

单选题提高学习成绩的直接方法是什么?A提高学习效率B养成好的学习习惯C改进学习方法D培养好的素质

判断题学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。A对B错

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单选题数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现,虽然学习成绩不很理想,但是可以看出你很聪明而且很努力,如果能改进学习方法,相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于()。A总结性评价B鉴定性评价C质性评价D激励性评价