“线条工具”中的“笔触高度”选项用于调整线条的粗细。() 此题为判断题(对，错)。
线条能通过粗细、曲折、长短、数量以及在画面中的位置,给人造成各种印象或引起种种感觉,这是线条的情感性。() 此题为判断题(对，错)。
直线与曲线有长短、粗细的变化,线和线之间可以交叉、并列、重叠、穿插等,线条的变化无穷。() 此题为判断题(对，错)。
魏晋南北朝时期，画家不太强调线条的粗细变化，吴道子之后，开始强调线条的变化。
线描是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画，线条中的线条可以有哪些变化？（）A、长短B、粗细C、曲直D、疏密
标志的变体设计表现形式有（）。A、线条粗细的变化B、彩色与黑白的变化C、正负形的变化D、线框空心体的变化E、网纹、线条的变化
不同的线条不仅构成不同的图形，而且因其（）之不同，能产生不同的艺术表现力。A、粗细B、曲直C、浓淡D、虚实E、动静F、高低
素描的面要有虚实过渡，采用交叉线变浅，线条要粗细均匀，深浅适度，所以线有远近之分。
线描粗细线的绘画要求是由粗到细和由细到粗的（），尤其是S型粗细线的弯曲要流畅，线条饱满圆滑。A、变化要明显B、过渡要明显C、变化要丰富D、过渡要自然
眼影立体晕染法可以通过（）变化来表现立体结构。A、色彩的明暗B、光的明暗C、线条的虚实D、线条的深浅
判断题线条能通过粗细、曲折、长短、数量以及在画面中的位置，给人造成各种印象或引起种种感觉，这是线条的情感性。A对B错
判断题使用铅笔画长线时，不用边画边转动铅笔，也能使线条粗细一致。A对B错
判断题线条的徒手训练方法是先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。A对B错
判断题教师在课堂中讲授音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激长度，这样教学效果好。A对B错
判断题古今中外，绘画作品中最普遍的形式因素就是线条；线条的自然属性就是物体的边缘。A对B错
判断题《李白行吟图》中的线条，不是浓淡变化的线条。A对B错
判断题顾恺之时期的毛笔画十分强调线条的粗细变化。A对B错
多选题不同的线条不仅构成不同的图形，而且因其（）之不同，能产生不同的艺术表现力。A粗细B曲直C浓淡D虚实E动静F高低
判断题《重屏会棋图》的特点是画家在画作里表现了虚实两个空间。A对B错
判断题画家在画作里表现了虚实两个空间是《重屏会棋图》的特点。A对B错
判断题病证的虚实变化，主要取决于正邪的盛衰。A对B错