建立护患关系的条件包括A、情感的投入、接纳性的态度B、接纳性的态度、坦诚的态度C、情感的投入、接纳性的态度、合理的客观性D、接纳性的态度、合理的客观性、坦诚的态度E、情感的投入、接纳性的态度、合理的客观性、坦诚的态度
离子－偶极作用能的大小与距离之间的关系为()。 A、与距离的一次方成正比B、与距离的一次方成反比C、与距离的平方成反比D、与距离的三次方成反比
两个电荷之间受力大小与距离的关系()。 A.与距离成正比B.与距离成反比C.与距离平方成反比D.与距离平方成反比
当辐射源为点源时,剂量率与距离成()关系。 A、剂量率与距离成反比B、剂量率与距离的平方成反比C、剂量率与距离的平方成正比D、剂量率与距离成正比
X线在真空中传播时，X线量的衰减与传播距离的关系是A．与距离成正比B．与距离的平方成反比C．与距离的平方成正比D．与距离的三次方成反比E．与距离的三次方成正比
两个电荷之间受力的大小与距离的关系是（）。A、与距离成正比B、与距离成反比C、与距离的平方成反比
无线电波自由空间传输损耗与距离成正比，与信号波长的平方成反比。
人与人之问所保持的空间距离，直接反映着彼此相互接纳的水平。
在学生心理咨询中为了显示与学生关系的接近，双方的空间距离越近越好。
人与人之间所保持的空间距离，直接反映着彼此相互接纳的水平。
空间距离的接近与情感的接纳水平成（）关系。A、正比例B、反比例C、直接D、主次
关于用水平面代替水准面产生的高程误差，描述正确的是（）A、与距离的平方成正比B、与距离成正比C、与距离成反比D、与距离的平方成反比
距离防护是指增大人体与放射源的距离，放射源所产生的辐射强度与离开源的距离（）关系。A、成正比B、的平方成正比C、成反比D、的平方成反比
相邻等高线的水平距离与地面坡度的大小，二者的关系是（）A、成正比B、成反比C、相等D、无关系
两个电荷之间受力大小与距离的关系（）A、与距离成正比B、与距离成反比C、与距离平方成正比D、与距离平方成反比
一次雷达最大作用距离与波长的关系是（）。A、当天线增益不变时，最大作用距离与波长的成反比B、当天线增益不变时，最大作用距离与波长的开方成反比C、当天线面积不变时，最大作用距离与波长的成反比D、当天线面积不变时，最大作用距离与波长的开方成反比
单选题摄动力的大小与摄动天体的质量成正比，与到摄动天体的距离有什么关系（）？A与距离的立方成反比B与距离的平方成反比C与距离的立方成正比D与距离的平方成正比
判断题人与人之问所保持的空间距离，直接反映着彼此相互接纳的水平。A对B错
判断题人与人之间所保持的空间距离，直接反映着彼此相互接纳的水平。A对B错
单选题X线在真空中传播时，X线量的衰减与传播距离的关系是（ ）。A与距离成正比B与距离的平方成反比C与距离的平方成正比D与距离的三次方成反比E与距离的三次方成正比
判断题在学生心理咨询中为了显示与学生关系的接近，双方的空间距离越近越好。A对B错
单选题两个电荷之间受力大小与距离的关系（）A与距离成正比B与距离成反比C与距离平方成正比D与距离平方成反比
判断题空间距离的接近与情感的接纳水平成反比例关系。A对B错
单选题空间距离的接近与情感的接纳水平成（）关系。A正比例B反比例C直接D主次