(分析以下语句修辞格的综合运用情况)何等动人的篇章!这些是人类的花朵。这些是空谷幽兰,高寒杜鹃,老林中的人参,雪岭上的雪莲,绝顶上的灵芝,抽象思维的牡丹。这些数学公式也是一种世界的语言。
“看吧,暴风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它甩到峭壁上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末“这句中使的修辞格有() A.例如B.磕张C.批拟D.序换
对下列句子修辞方法分析不正确的一项是（ ）。A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)B.宏儿从屋里飞了出来。(比拟，夸张)C.松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。(拟人，比喻)D.狂风紧紧地抱起一层巨浪，恶狠狠地将他们甩到悬崖边上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(拟人，比喻)
下面的句子中修辞方法不是比喻的是（）。A.油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花,那样红艳,每朵花都像一团烧得正旺的火焰。B.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成 尘雾和碎末。C.只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂 有那样的规模呢？D.那肥大的荷叶下面,有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是水生吗？
分析下列句子中综合运用辞格的情况：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末“这句中使的修辞格有（）。A、比喻B、夸张C、比拟D、序换
分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。“六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。”
分析句子中辞格运用的情况，并分析其修辞效果。 “从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。”
分析句子中辞格运用的情况及表达效果。 “玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。”（徐迟：《地质之光》）
分析句子中辞格运用的情况及表达效果。 “一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。
分析下列句子中综合运用辞格的情况：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
分析下列句子中综合运用辞格的情况：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
分析下列句子中综合运用辞格的情况：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
分析下列句子中综合运用辞格的情况：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们摔到峭崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和水沫。
指出下列语句所用的修辞格 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
指出下列各句中使用的修辞格。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这句话运用了暗喻辞格。（）
问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
问答题指出下列语句所用的修辞格 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们摔到峭崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和水沫。
问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
问答题分析句子中辞格运用的情况，并分析其修辞效果。 “从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。”
问答题分析句子中辞格运用的情况及表达效果。 “一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。
问答题指出下列各句中使用的修辞格。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
判断题“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这句话运用了暗喻辞格。（）A对B错