情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
态度的 指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。
下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是A．逻辑一数学智力 B．空间智力C．社交智力 D．情绪智力
构成情绪的三种成分是__________、__________和__________。
下列选项中对“情绪”的理解不正确的是()。 A、情绪是个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态B、对各种刺激产生认知后的一种内心感受或态度C、是一种主管体现，不是客观表现D、有生理成分、认知成分及行为成分E、不同情绪可以相互转化
态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是 【 】A．态度的核心成分B．动力性成分C．非智力成分D．内化了的成分
态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（ ）。 A.态度的核心成分 B.动力成分C.非智力成分 D.内化了的成分
（ ）是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是态度的核心成分。
下列选项中，属于加德纳提出的多元智力成分的是A.社交智力B.音乐智力C.运动智力D.情绪智力
下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是(??)。A.言语智力B.内省智力C.情绪智力D.空间智力
下列哪项不属于性格结构成分（）A、态度特征B、认知特征C、情绪特征D、动力特征
下列不属于人际关系心理成分的是（）。A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（）A、情绪具有外露性B、情绪控制能力较差C、情绪具有易冲动性D、具有意志成分
态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分
态度的心理结构成分不包括（）。A、知觉成分B、直觉成分C、情感成分D、行为意向成分E、情绪成分
下列不属于教师教学反思成分的是（）。A、认知成分B、思维成分C、批判成分D、教师的陈述
根据弗里德曼的理论，态度包含若干组成成分，其中构成态度的核心与关键是（ ）A、认知成分B、情感成分C、情绪成分D、行为倾向成分
多选题下列属于情绪的成分的是（）。A身体的变化B行动潜能C有意识的体验D认知成分
单选题当学生在学校里取得好成绩时，不能表现的过于高兴，以免影响其他同学的情绪是属于（）。A具体情绪调节B唤醒水平的调节C情绪成分的调节D情绪因素调节E文化因素
单选题下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（ ）A体验具有情境性、外显性、易变性等特点B情绪控制能力较差C情绪、情感的社会化D具有意志成分
单选题下列哪项不属于性格结构成分（）A态度特征B认知特征C情绪特征D动力特征
单选题态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的（ ）。A内化了的成分B动力性成分C非智力成分D核心成分
单选题下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。A逻辑—数学智力B空间智力C社交智力D情绪智力