《实用汉语课本》是“第一套贯彻结构、情景及功能相结合原则的教材”。() 此题为判断题(对，错)。
下列属于课程结构功能上的优化的是()。A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;B、德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合
能体现预算管理与责任管理相结合的目标成本分解方法是()。 A、按产品结构分解B、按成本结构分解C、按功能结构分解D、按组织结构分解此题为单项选择题。
PET/CT显像属于A.功能影像B.结构影像C.代谢影像D.功能和结构相结合的影像E.以上都不是
目前的国内初中英语教材一般按照（）相结合的编排思路A话题—功能—结构—任务B功能—话题—结构—任务C任务—功能—结构—话题D结构—话题—功能—任务
建立合理知识结构的原则有（）。A、广博与精深相结合B、层次与比例相结合C、积累与调节相结合D、理论与实践相结合
能体现预算管理与责任管理相结合的目标成本分解方法是（）。A、按产品结构分解B、按成本结构分解C、按功能结构分解D、按组织结构分解
我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。A、结构法教材B、功能法教材C、认知法教材
我国学制改革的原则是：教育结构与经济结构和社会结构相适应，统一性与多样性相结合，（）与（）相结合；（）与（）相结合。
PET/CT显像属于（）。A、功能影像B、结构影像C、代谢影像D、功能和结构相结合的影像E、以上都不是
做好分析工作必须做到宏观和微观相结合、定性与定量相结合、（）相结合。A、总体与结构B、理论和实证C、正向与逆向D、质量与效率
第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。A、《初级汉语课本》B、《基础汉语课本》C、《汉语教科书》D、《实用汉语课本》
第一部以结构和功能相结合的原则编写的对汉汉语教材是（）。A、《初级汉语课本》B、《基础汉语课本》C、《汉语教学科书》D、《实用汉语课本》
结构、（）、文化相结合，是一条重要的教学原则。A、语义B、语音C、功能D、语法
对外汉语教学要求结构、（）、文化相结合。A、思维B、意念C、功能
公司设备管理建立以预防为基础的设备维修保养结构，采取（）与（）相结合，（）与（）相结合的方法。
结构和功能相结合教材时期是在基本上保留（）的情况下结构与功能相结合，是以结构为基础的结构与功能的结合。A、语音体系完整性B、语法体系完整性C、词汇体系完整性
结构法教材指以（）为纲的教材。A、认知结构B、语言结构（语法）C、功能结构
单选题第一部以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（ ）。A《初级汉语课本》B《基础汉语课本》C《汉语教科书》D《实用汉语课本》
单选题第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。A《初级汉语课本》B《基础汉语课本》C《汉语教科书》D《实用汉语课本》
填空题公司设备管理建立以预防为基础的设备维修保养结构，采取（）与（）相结合，（）与（）相结合的方法。
单选题我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。A结构法教材B功能法教材C认知法教材
填空题我国学制改革的原则是：教育结构与经济结构和社会结构相适应，统一性与多样性相结合，（）与（）相结合；（）与（）相结合。
单选题我国学制改革的基本原则是：A、教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；B、统一性与多样性相结合；C、普及与提高相结合；D、计划性与规范性相结合E、稳定性与灵活性相结合（）AABCDBABDECABCEDBCDE
单选题目前的国内初中英语教材一般按照（）相结合的编排思路A话题—功能—结构—任务B功能—话题—结构—任务C任务—功能—结构—话题D结构—话题—功能—任务
单选题PET/CT显像属于（）。A功能影像B结构影像C代谢影像D功能和结构相结合的影像E以上都不是
单选题结构和功能相结合教材时期是在基本上保留（）的情况下结构与功能相结合，是以结构为基础的结构与功能的结合。A语音体系完整性B语法体系完整性C词汇体系完整性
单选题第一部以结构和功能相结合的原则编写的对汉汉语教材是（）。A《初级汉语课本》B《基础汉语课本》C《汉语教学科书》D《实用汉语课本》